"التفاعل الرقمي وتحوّل الوعي السياسي: دراسة سوسيولوجية معمقة لدور منصات التواصل الاجتماعي في تشكيل الوعي السياسي للمرأة الفلسطينية"
DOI:
https://doi.org/10.69867/1datjx09الكلمات المفتاحية:
التفاعل الرقمي، الوعي السياسي، المرأة الفلسطينية، منصات التواصل الاجتماعيالملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور مواقع التواصل الاجتماعي في تشكيل الوعي السياسي للمرأة الفلسطينية، مع التركيز على تأثيراتها في القضايا السياسية المحلية والعالمية. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت أدوات الدراسة على عينة عشوائية من النساء الفلسطينيات ، بلغ عددهم (292) امرأة، واستخدم الباحثان الاستبانة كأداة لجمع البيانات، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن دور مواقع التواصل الاجتماعي في تشكيل الوعي السياسي بالقضايا المحلية والعالمية جاء بدرجة متوسطة بوزن نسبي بلغ 66.38 % كما أظهرت انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة لدور مواقع التواصل الاجتماعي في تشكيل الوعي السياسي بالقضايا المحلية والعالمية تبعاً لمتغيرات المواطنة، والحالة الاجتماعية ، والمستوى الاقتصادي ، وظهرت فروق في الاستجابات في متغير المستوى التعليمي لصالح النساء الجامعيات، وأوصت الدراسة بضرورة أن تبدي وسائل التواصل الاجتماعي اهتماما أكبر بقضية المشاركة السياسية للمرأة الفلسطينية، وتوعيتها بأساليب تمتلك عوامل الجذب بما يزيد الثقة والمصداقية فيما تقدمه هذه الوسائل من مواد سياسية وأوصت بضرورة أن تبدي الأحزاب السياسية اهتماما أكبر بالمرأة الفلسطينية وقضاياها.
التنزيلات
المراجع
أولاً: المراجع العربية:
• أبو علام، رجاء. (2011). مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية (الطبعة 6). دار النشر للجامعات.
• الأغا، إحسان. (2002). البحث التربوي وعناصره، مناهجه وأدواته (الطبعة 4). الجامعة الإسلامية.
• برغوت، إسماعيل. (2014). اعتماد الشباب الفلسطيني على الشبكات الاجتماعية وقت الأزمات (رسالة ماجستير غير منشورة). معهد البحوث والدراسات العربية، قسم البحوث والدراسات العربية.
• بقطر، مينا. (2015). دور شبكات التواصل الاجتماعي في نشر الثقافة السياسية لدى الشباب المصري (رسالة ماجستير غير منشورة). قسم البحوث والدراسات الإعلامية، معهد البحوث والدراسات العربية.
• حسين، الشيماء. (2014). مواقع الشبكات الاجتماعية وعلاقتها بتشكيل اتجاهات الرأي العام نحو القضايا السياسية (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة حلوان، كلية الآداب، قسم الإعلام.
• الدعيمي، غالب. (2018). دور الفيس بوك في تشكيل اتجاهات الرأي العام إزاء الحكومة المحلية في محافظة كربلاء المقدسة "دراسة مسحية على طلبة جامعة أهل البيت في كربلاء، العراق". مجلة جامعة أهل البيت، (21).
• صادق، عباس. (2008). الإعلام الجديد: المفاهيم، الوسائل، التطبيقات (الطبعة 1). دار الشروق.
• العمار، أمل. (2016). التنمر الإلكتروني وعلاقته بإدمان الإنترنت في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى طلاب وطالبات التعليم التطبيقي بدولة الكويت. مجلة البحث العلمي في التربية، (17)، 223-250.
• الفار، إبراهيم. (2012). تربويات تكنولوجيا القرن الحادي والعشرين: تكنولوجيا ويب 2.0. دار الكتب والوثائق المصرية.
• فير، ف. (2012). فيس بوك: دليل الاستخدام بمهارة (أحمد بيطار، مترجم). شعاع للنشر والعلوم.
• كاتب، سعود. (2001). الإعلام الجديد وقضايا المجتمع: التحديات والفرص. من وقائع المؤتمر العالمي الثاني للإعلام الإسلامي، المنعقد في السعودية (13-15/2011).
• اللقاني، أحمد، & الجمل، علي. (1996). معجم المصطلحات التربوية: المعرفة في المناهج وطرق التدريس. عالم الكتب.
• محمود، هالة. (2010). دور وسائل الاتصال في تشكيل معارف واتجاهات الجمهور المصري نحو القضايا السياسية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة القاهرة، كلية الإعلام، قسم العلاقات العامة والإعلان.
• المقدادي، خالد. (2013). ثورة الشبكات الاجتماعية (الطبعة 1). دار النفائس.
ثانياً : المراجع العربية الإنجليزية
• Abu Alam, R. (2011). Research methods in psychological and educational sciences (6th ed.). Dar Al-Nasher for Universities.
• Al-Agha, I. (2002). Educational research and its components, methods, and tools (4th ed.). Islamic University.
• Bargout, I. (2014). The dependence of Palestinian youth on social networks during crises (Unpublished master's thesis). Institute of Research and Arab Studies, Department of Research and Arab Studies.
• Baqtar, M. (2015). The role of social networks in spreading political culture among Egyptian youth (Unpublished master's thesis). Department of Research and Media Studies, Institute of Research and Arab Studies.
• Hussein, S. (2014). Social network sites and their relationship with shaping public opinion toward political issues (Unpublished doctoral dissertation). Helwan University, Faculty of Arts, Department of Media.
• Al-Daemi, G. (2018). The role of Facebook in shaping public opinion toward local government in Karbala Governorate, Iraq: A survey study of Al-Ahl al-Bayt University students in Karbala. Al-Ahl al-Bayt University Journal, (21).
• Sadeq, A. (2008). New media: Concepts, tools, applications (1st ed.). Dar Al-Shorouk.
• Al-Amar, A. (2016). Cyberbullying and its relationship to internet addiction in light of certain demographic variables among students at the Applied Education College in Kuwait. Journal of Scientific Research in Education, (17), 223-250.
• Al-Far, I. (2012). Education technology in the 21st century: Web 2.0 technology. Dar Al-Kutub and Egyptian Documents.
• Fayeer, F. (2012). Facebook: A guide to effective use (A. Bitar, Trans.). Shaa Publishing and Sciences.
• Khatib, S. (2001). New media and societal issues: Challenges and opportunities. Proceedings of the Second World Conference on Islamic Media, held in Saudi Arabia (13-15/2011).
• Al-Luqani, A., & Al-Jamal, A. (1996). Dictionary of educational terms: Knowledge in curricula and teaching methods. Alam Al-Kutub.
• Mahmoud, H. (2010). The role of communication media in shaping the knowledge and attitudes of the Egyptian public toward political issues (Unpublished master's thesis). Cairo University, Faculty of Mass Communication, Public Relations and Advertising Department.
• Al-Maqdadi, K. (2013). The revolution of social networks (1st ed.). Dar Al-Nafaes.
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 الدكتور محمد حسن أبو رحمة، الدكتور محمد عبد الكريم القططي، الدكتور حسين عبد الكريم أبو ليلة (مؤلف)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الرقم الإلكتروني: 1941-2789
احتفاظ المؤلفين بحقوق الطبع والنشر
تسمح مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية للمؤلفين بالاحتفاظ بحقوق الطبع والنشر ومنح المجلة حق النشر الأول مع العمل المرخص في نفس الوقت بموجب ترخيص Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الاعتراف بتأليف العمل ونشره الأولي في هذه المجلة.
بشرط أن يكونوا أصحاب حقوق الطبع والنشر لعملهم، يستطيع المؤلفون الدخول في ترتيبات تعاقدية منفصلة وإضافية للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من العمل في المجلة (على سبيل المثال، نشرها في مستودع مؤسسي، في مجلة) أو نشره في كتاب) مع شكر على نشره الأولي في هذه المجلة.
يُسمح للمؤلفين ويتم تشجيعهم على نشر أعمالهم عبر الإنترنت (على سبيل المثال، في المستودعات المؤسسية، أو المستودعات الصارمة، أو على موقع الويب الخاص بهم) قبل وأثناء عملية التقديم.