"الارتباطات المركبة بين المكانة الاجتماعية للمعلم الفلسطيني وأدائه الوظيفي: دراسة سوسيولوجية تحليلية لآليات تعزيز الكفاءة المهنية في ضوء التحديات الاجتماعية والسياسية للنظام التعليمي الفلسطيني"

- • أبوشيخة، نادر. (2010). إدارة الموارد البشرية. دار الصفاء للنشر والتوزيع.

• إبراهيم، عبدالله. (2001). علم الاجتماع. المركز الثقافي العربي.

• بدوي، أحمد. (1978). معجم مصطلحات العلوم الاجتماعية (الطبعة 5). مكتبة لبنان.

• الداوود، ابتسام. (2017). واقع المكانة الاجتماعية للمعلم في ثقافة المجتمع السوري من وجهة نظر المعلمين أنفسهم: دراسة ميدانية في مدينة الحسكة (رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة دمشق).

• حميدشة، سعيد. (2010). الواقع الاجتماعي للمعلم ومكانته الاجتماعية (رسالة دكتوراه في علم اجتماع التنمية، جامعة منتسوري، قسنطينة، الجزائر).

• الخلف، غسان. (2016). محددات المكانة الاجتماعية للمعلم من وجهة نظر معلمي المستقبل. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، 14(2)، 166-197.

• السليم، بشار، & العلي، يسري. (2012). علاقة مكانة المعلم الاجتماعية بدوره في تنمية المجتمع. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 20(2)، الأردن.

• شاهين، محمد. (2010). مشكلات التطبيق الميداني لمقرر التربية العملية في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر الدارسين. مجلة جامعة القدس المفتوحة، 4.

• الشيخ خليل، جواد، & شرير، عزيزة. (2007). الرضا الوظيفي وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية لدى المعلمين. مجلة الجامعة الإسلامية سلسلة الدراسات الإنسانية، 16(1).

• العكيش، نور. (2014). المكانة الاجتماعية للمعلم ودورها في العملية التربوية (رسالة ماجستير، جامعة الوادي، الجزائر).

• الرازي، محمد. (1979). مختار الصحاح. دار الكتاب العربي.

• الفيروز، آبادي. القاموس المحيط. مكتبة لبنان، طبعة الرسالة.

• المحاسنة، إبراهيم. (2013). إدارة وتقييم الأداء الوظيفي بين النظرية والتطبيق (الطبعة 1). دار جرير للنشر والتوزيع.

• هلال، محمد عبد الغني. (1996). مهارات إدارة الأداء. مركز تطوير الأداء والتنمية.

المراجع العربية الإنجليزية

• Abushaykha, N. (2010). Human resource management.(in Arabic). Dar Al-Safa for Publishing and Distribution.

• Ibrahim, A. (2001). Sociology. (in Arabic). Al-Maktab Al-Thaqafi Al-Arabi.

• Badawi, A. (1978). Dictionary of social science terms (5th ed.). (in Arabic). Lebanon Library.

• Al-Dawood, I. (2017). The social status of the teacher in the culture of Syrian society from the perspective of teachers themselves: A field study in Al-Hasakah city (Doctoral dissertation, (in Arabic). Faculty of Education, Damascus University).

• Hamidsha, S. (2010). The social reality of the teacher and their social status (Doctoral dissertation in Development Sociology, (in Arabic). University of Montessori, Constantine, Algeria).

• Al-Khalaf, G. (2016). Determinants of the teacher's social status from the perspective of future teachers. (in Arabic). Arab Universities Union Journal of Education and Psychology, 14(2), 166-197.

• Al-Saleem, B., & Al-Ali, Y. (2012). The relationship between the social status of the teacher and their role in community development. (in Arabic). Islamic University Journal for Educational and Psychological Studies, 20(2), Jordan.

• Shaheen, M. (2010). Problems of the field application of the practical education course at Al-Quds Open University from the perspective of students. (in Arabic). Al-Quds Open University Journal, 4.

• Al-Sheikh Khalil, J., & Sharir, A. (2007). Job satisfaction and its relationship with some demographic variables among teachers. (in Arabic). Islamic University Journal of Humanities Studies, 16(1).

• Al-Akeesh, N. (2014). The social status of the teacher and its role in the educational process (Master's thesis, University of Al-Wadi, Algeria).

• Al-Razi, M. (1979). Al-Mukhtar Al-Sihah. (in Arabic). Dar Al-Kitab Al-Arabi.

• Al-Fayrouz Abadi. Al-Qamus Al-Muheed. (in Arabic). Lebanon Library, 1987, Al-Risalah Edition.

• Al-Muhasna, I. (2013). Performance management and evaluation between theory and practice (1st ed.). (in Arabic). Dar Jareer for Publishing and Distribution.

• Helal, M. A. G. (1996). Performance management skills. (in Arabic). Performance and Development Center, Cairo.

المراجع الأجنبية

Bista, B. (2006). Status of female teachers in Nepal. Published by United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Kathmandu Office.

Cameron, M. (2003). Teacher Status Project: Stage 1: Identifying teacher status, its impact, and recent teacher status initiatives. New Zealand Ministry of Education.

Brigantti, G. J. R. (2004). An evaluation of job satisfaction of public schools physical educators in Puerto Rico (Master's dissertation, United States Sports Academy).