A proposal to develop the role of higher education institutions in achieving social peace
Keywords:
Institutions, education, social peaceAbstract
This study aimed to develop a proposal to develop the role of higher education institutions in achieving social peace by revealing the role of faculty members, the role of curricula, the role of university administration, and the role of student councils in achieving social peace. For the purpose of developing a proposal to develop the role of higher education institutions in achieving social peace, The researchers selected a purposive sample of educational experts consisting of (10) faculty members who hold the rank of associate professor and professor who work in the College of Education at the Islamic University. In order to achieve the objectives of the study, the researchers used the descriptive analytical survey method. The study tool was an interview with A purposive sample of faculty members at the Islamic University of Gaza. The results of the interviews showed that higher education institutions can play a major role in the field of promoting social peace. This entails that those responsible for planning higher education policies in our society should be interested in developing this role so that universities can achieve ambitious goals in this regard. field, and in light of this, the researchers recommended that the university’s strategic plan include detailed objectives related to its role in achieving social peace. The researchers recommended developing a plan by each college for a timetable for holding seminars and conferences on an ongoing basis in conference halls in universities and exchanging information about promoting freedom of expression, the foundations of constructive dialogue, and the foundations of constructive dialogue. A united, cohesive, and secure society.
Downloads
References
المصادر والمراجع
القرآن الكريم
باللموشي، عبدالرزاق (2014) ، دور المناهج التعليمية في تحقيق ثقافة السلم الاجتماعي ، أعمال المؤتمر الدولي الرابع: التربية على القانون الدولي الانساني - مركز جيل البحث العلمي – الجزائر 322 – 330 )
إبراهيم أبو لغد (1991 ):"الجامعة والمجتمع الفلسطيني"، ملخصات أبحاث المؤتمر الأكاديمي الفلسطيني لنقابة العاملين بجامعة بيرزيت بعنوان: نحو تفعيل العلاقة بين الجامعة والوطن، جامعة بيرزيت، فلسطين
أم الخير ، نعيمي (2016 ) : السلم الاجتماعي و أزمة الدولة الريعية -حالة الجزائر ، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة قاصدي مرباح ورقلة ، الجزائر
البخاري ، محمد (2016) : مقومات تحقيق السلم الاجتماعي في الإسلام، مجلة المحجة ، العدد 450 ص 1-10
البديوي ، خالد ،(2011): الحوار وبناء السلم الاجتماعي ، مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني ، الرياض.
بسيسو ، مؤمن (2015) : ثماني سنوات على الانقسام الفلسطيني، تقرير لقناة الجزيرة الاخبارية ، http://www.aljazeera.net/knowledgegate/opinions/2015/6/
سما الاخبارية (2017) :الواقع المأساوي للشباب الفلسطيني ، تقرير لوكالة سما الاخبارية ، على الرابط http://samanews.ps/ar/post/310383
شلدان ، فايز ، وأبوليلة ، حسين (2016): مقترحات لتعزيز الوسط الفكري لدى الشباب الجامعي في محافظات غزة، ورقة عمل مقدمة في مؤتمر لأننا نستحق الحياة ، غزة .
طنش ، خلود وعبابنة (2016) الفقر والبطالة وأثرهما فى تهديد السلم المدنى : آليات المعالجة فى ضوء الهدى النبوى، تقدير اقتصاد اسلامي، المجلة العلمية للاقتصاد والأعمال - رفاد للدراسات والابحاث - الاردن , مج1, ع3 102 - 135
العاجز ، فؤاد (2006) دور الجامعة الاسلامية في تنمية بعض القيم من وجهة نظر طلبتها ، مجلة الجامعة الإسلامية سلسلة الدراسات الإنسانية ، مجلد 15 ، العدد الأول ، ص 371 -410 الجامعة الإسلامية فلسطين .
الكيلاني ، سري و تفاحة ، ليلى (2012 ) : دور الصلح العشائري في تحقيق الصلح الاجتماعي، بحث مقدم لمؤتمر كلية الشريعة الثاني في الفترة ما بين جامعة النجاح الوطنية ، فلسطين .
مصطفى ، رندا 2016 : أهمية السلم والسلام ، مجلة موضوع الإلكترونية على الرابط http://www.mawdoo3.com
النعيمي، طه( 1985) : الإعداد المهني والتقني لأعضاء هيئة التدريس والإداريين، وقائع الندوة الفكرية الثانية لرؤساء ومديري الجامعات في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، جامعة الملك عبد العزيز بجدة، 1985م .
المراجع العربية الإنجليزية
Belmouchi, A. (2014), The role of educational curricula in achieving a culture of social peace, (in Arabic), Proceedings of the Fourth International Conference: Education on International Humanitarian Law - Generation Center for Scientific Research - Algeria 322-330)
Abu Lughod, E. (1991): “The University and the Palestinian Society,” (in Arabic), summaries of the research of the Palestinian Academic Conference of the Workers’ Union at Birzeit University entitled: Towards activating the relationship between the university and the nation, Birzeit University, Palestine.
Umm Al-Khair, N. (2016): Social peace and the crisis of the rentier state - the case of Algeria, (in Arabic), unpublished master’s thesis, Kasdi-Merbah University, Ouargla, Algeria.
Al-Bukhari, M. (2016): Elements of Achieving Social Peace in Islam, (in Arabic), Al-Mahaja Magazine, No. 450, pp. 1-10
Al-Budaiwi, K.H. (2011): Dialogue and Building Social Peace, (in Arabic), King Abdulaziz Center for National Dialogue, Riyadh.
Bseiso, M. (2015): Eight Years of Palestinian Division, (in Arabic), Al Jazeera News Channel Report, http://www.aljazeera.net/knowledgegate/opinions/2015/6/
Sama News (2017): The tragic reality of Palestinian youth, a report by Sama News Agency, (in Arabic), at the link http://samanews.ps/ar/post/310383
Shaldan, F., and Abulila, H. (2016): Proposals to strengthen the intellectual community among university youth in the Gaza governorates, (in Arabic), a working paper presented at the Because We Deserve Life conference, Gaza.
- 135
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 الدكتور/ محمد حسن أبورحمة، الدكتور/ حسين عبد الكريم أبو ليلة (مؤلف)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies
E-issn: 2789-1941
Authors retain Copyright
The Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies allows Authors retain Copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
Provided they are the owners of the Copyright to their work, authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository, in a journal or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories, disciplinary repositories, or on their website) prior to
and during the submission process.
