مدى توظيف التطبيقات التعليمية القائمة على تقنيات الذكاء الاصطناعي لدى معلمي المرحلة الأساسية

أولاً: المراجع العربية:

حجية، عبير سليمان فرج، والشايب، عبد الحافظ قاسم. (2020). درجة استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي وعلاقته بالميزة التنافسية في المدارس الخاصة في العاصمة عمان. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة آل البيت، المفرق.

الحجيلي، سمر أحمد سليمان، والفراني، لينا بنت أحمد بن خليل. (2020). الذكاء الاصطناعي في التعليم في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للتربية النوعية، 11، 71–84.

الرشيد، سوسن سعد. (2022). تصميم أنشطة تعليمية قائمة على الدردشة التفاعلية في مقرر التربية الأسرية وقياس أثرها على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة الطائف. مجلة المناهج وطرق التدريس، 1(7)، 63–84.

زارع، أحمد زارع أحمد. (2014). فاعلية استخدام الألعاب الذكية التفاعلية في الجغرافيا في تنمية المفاهيم الاقتصادية ومهارات التفكير البصري لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، 60، 132–172.

سالم، دعاء فتحي سالم، وأبو الجدايل، محمد حاتم صلاح. (2023). فاعلية استخدام الهيئة الوطنية للأمن السيبراني بالمملكة العربية السعودية لتقنيات الذكاء الاصطناعي كتوجه مستقبلي: دراسة استشرافية. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية، 30، 138–239.

شحاته، نشوى رفعت محمد. (2022). توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية. المجلة العلمية للجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي، 10(2)، 205–214.

عزمي، نبيل جاد، وإسماعيل، عبد الرؤوف، ومبارز، منال. (2014). فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الذكاء الاصطناعي لحل مشكلات شبكات الحاسب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنولوجيا التربية: دراسات وبحوث، 235–279.

الفراني، لينا أحمد خليل، وفطاني، هانية عبد الرزاق أحمد. (2020). تضمين تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مدارس المرحلة المتوسطة من التكيف إلى الاعتماد. المجلة الإلكترونية الشاملة متعددة المعرفة لنشر الأبحاث العلمية والتربوية، 21، 1–38.

مطير، علي يحيى علي. (2022). دور الذكاء الاصطناعي في تطوير العملية التعليمية في أقسام اللغة العربية بالجامعات اليمنية. مجلة الإصباح، 7.

مقاتل، ليلى، وحسني، هنية. (2021). الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته التربوية لتطوير العملية التعليمية. مجلة علوم الإنسان والمجتمع، 10(4)، 109–127.

نجيب، وائل محمد أحمد، وعبد الله، منى صلاح، وعمر، عبد العزيز طلبة عبد الحميد، ومحمود، جمال عبد السميع. (2020). بيئة تعلم تكيفية لتنمية مهارات التواصل السمعي باللغة الإنجليزية والقابلية للتعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة بحوث التربية النوعية، 60، 157–177.

الياجزى، فاتن حسن. (2019). استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في دعم التعليم الجامعي بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 113، 257–282.

ثانياً : المراجع العربية الإنجليزية

Hajieh, A. S. F., & Al-Shayeb, A. H. Q. (2020). The degree of using artificial intelligence applications and its relationship to competitive advantage in private schools in Amman (In Arabic). Unpublished master’s thesis, Al al-Bayt University, Mafraq.

Al-Hujaili, S. A. S., & Al-Farani, L. A. K. (2020). Artificial intelligence in education in Saudi Arabia (In Arabic). Arab Journal of Specific Education, 11, 71–84.

Al-Rashid, S. S. (2022). Designing interactive chat-based learning activities and measuring their impact on academic achievement among secondary students in Taif (In Arabic). Journal of Curricula and Teaching Methods, 1(7), 63–84.

Zare‘, A. Z. A. (2014). The effectiveness of interactive smart games in geography in developing economic concepts and visual thinking skills among gifted students with learning difficulties (In Arabic). Educational Association for Social Studies Journal, 60, 132–172.

Salem, D. F. S., & Abu Al-Jadayel, M. H. S. (2023). The effectiveness of using AI technologies by the National Cybersecurity Authority in Saudi Arabia as a future orientation: A foresight study (In Arabic). Arab Research Journal in Specific Education Fields, 30, 138–239.

Shehata, N. R. M. (2022). Employing artificial intelligence applications in the educational process (In Arabic). Scientific Journal of the Egyptian Association for Educational Computing, 10(2), 205–214.

Azmi, N. J., Ismail, A. R., & Mubarez, M. (2014). The effectiveness of an AI-based e-learning environment in solving computer network problems among educational technology students (In Arabic). Journal of Educational Technology: Studies and Research, 235–279.

Al-Farani, L. A. K., & Fattani, H. A. A. (2020). Integrating AI applications in middle schools from adaptation to adoption (In Arabic). Comprehensive Electronic Journal for Multidisciplinary Scientific and Educational Research, 21, 1–38.

Mutair, A. Y. A. (2022). The role of artificial intelligence in developing the educational process in Arabic language departments in Yemeni universities (In Arabic). Al-Isbah Journal, 7.

Moqatel, L., & Hosni, H. (2021). Artificial intelligence and its educational applications for developing the educational process (In Arabic). Journal of Human and Society Sciences, 10(4), 109–127.

Naguib, W. M. A., Abdullah, M. S., Omar, A. A. T. A., & Mahmoud, G. A. S. (2020). An adaptive learning environment for developing listening communication skills in English among secondary students (In Arabic). Journal of Specific Education Research, 60, 157–177.

Al-Yajzi, F. H. (2019). The use of artificial intelligence applications in supporting university education in Saudi Arabia (In Arabic). Arab Studies in Education and Psychology, 113, 257–282.

ثالثاً: المراجع الأجنبية:

Kaplan, A., & Haenlein, M. (2019). Siri in my hand, who’s the fairest in the land? On the interpretations, illustrations, and implications of artificial intelligence. Business Horizons, 62(1), 15–25.

Faggella, D. (2019). Artificial intelligence in the classroom. Interface Magazine. https://interfaceonline.com.nz

Lampropoulos, G. (2023). Augmented reality and artificial intelligence in education: Toward immersive intelligent tutoring systems. In Augmented reality and artificial intelligence: The fusion of advanced technologies (pp. 137–146). Springer Nature Switzerland.

Shin, W. S., & Shin, D. H. (2020). A study on the application of artificial intelligence in elementary science education. Journal of Korean Elementary Science Education, 39(1), 117–132.

UNESCO. (2021). AI and education: Guidance for policy makers. https://unesdoc.unesco.org

Nunavath, V., & Goodwin, M. (2018). The role of artificial intelligence in social media big data analytics for disaster management. In 5th International Conference on Information and Communication Technologies for Disaster Management (ICT-DM).