العلاقة بين التنمر الالكتروني والاكتئاب لدى طلبة المرحلة الثانوية
الكلمات المفتاحية:
التنمر الإلكتروني، الاكتئاب، المرحلة الثانويةالملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التنمر الإلكتروني والاكتئاب لدى طلبة المرحلة الثانوية، ولقد استخدم الباحث المقاييس (مقياس التنمر الإلكتروني من إعداد الباحث، ومقياس بيك للاكتئاب) على عينة مكونة من (353) فرد من طلبة المرحلة الثانوية في، وقد كشفت الدراسة على أن واقع التنمر الإلكتروني بنسبة (%37.84) وواقع القلق بنسبة وواقع الاكتئاب بنسبة (%44.41)، كما كشفت الدراسة على وجود علاقة طردية ما بين التنمر الالكتروني وكل من الاكتئاب، وكما كشفت الدراسة عن وجود فروق دالة في التنمر الإلكتروني بحسب النوع (ذكر، أنثى) لصالح الذكور، وفروق في الاكتئاب في النوع (ذكر، أنثى) لصالح الإناث، وقد أوضحت الدراسة عدم وجود فروق في التنمر الإلكتروني والقلق والاكتئاب بحسب المرحلة العمرية.
التنزيلات
المراجع
المراجع:
الحياري، غالب ، ويونس، نجاني ، والمكانين، هشان (2018). التنمر الإلكتروني لدى عبنة من الطلبة المضطربين سلوكياً وانفعالياً في مديرة الزرقاء. مجلة الدراسات التربوية والنفسية – جامعة الملك قابوس م (12)، ع يناير (2018)، ص179-197.
مباركي, مقراني، وبن عمارة, سمية (2018). التنمـر الإلكتـروني وعلاقتـه بالقلـــق الاجتماعي دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الثانية ثانوي مدمني مواقع التواصل الاجتماعي ببعض ثانويات مدينة ورقلة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية قسم علم النفس وعلوم التربية ،جامعة قاصدي مرباح ورقلة .
الشناوي، آمنة (2014). الكفاءة السيكو مترية لمقياس التنمر الإلكتروني (المتنمر –الضحية)، مجلة مركز الخدمة للاستشارات البحثية-شعبة الدراسات النفسية والاجتماعية، كلية الآداب-جامعة المنوفية عدد نوفمبر، ص 1-50.
العمار، امل (2016). التنمر الإلكتروني وعلاقته بإدمان الإنترنت في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية لدى طلاب وطالبات التعليم التطبيقي بدولة الكويت، مجلة البحث العلمي في التربية، ع (17). ص223-250.
الأنصاري ، بدر ( 1999 ) مقدمة لدراسة الشخصية ، الكويت
الخطيب، محمد ( 2004 ). التوجيه والإرشاد النفسي، ط (3) ، مكتبة آفاق، غزة.
زهران، حامد، ( 2001 ). الصحة النفسية والعلاج النفسي، ط (3)، عالم الكتب، القاهرة .
شاذلي، عبد الحميد،( 1999 ). الصحة النفسية وسيكولوجية الشخصية، المكتب العلمي، الإسكندرية.
عكاشة، احمد، ( 1998 ) الطب النفسي المعاصر، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة .
عيسوي ، عبد الرحمن ( 1984 ). العلاج النفسي ، بيروت ، دار النهضة العربية .
كفافي ، علاء الدين ( 1997 ). الصحة النفسية، القاهرة ، ط (4)، دار هجر للطباعة والنشر والتوزيع والإعلان.
منصور ، عبد المجيد (1986). الإدمان أسبابه ومظاهره – الوقاية والعلاج ، ط(5) سلسة كتب مكافحة الجريمة.
كفافي، علاء الدين ( 1990). الصحة النفسية، ط(1)، هجر للطباعة والنشر.
زهران ، حامد ( 2001 ). الصحة النفسية والعلاج النفسي ، الطبعة الثالثة الشركة الدولية للطباعة.
مليكه، لويس ( 1997 ). علم النفس الإكلينيكي، ج(2)، ط(1)، القاهرة
المراجع العربية الإنجليزية
Al-Hiyari, G, Younes, N, and Al-Makaneen, H. (2018). Electronic bullying among a group of behaviorally and emotionally disturbed students in the Zarqa principal. Journal of Educational and Psychological Studies - King Qaboos University, Vol. (12), p. January (2018), pp. 179-197.
Mubaraki, M, and Ben Amara, S. (2018). Cyberbullying and its relationship to social anxiety, a field study on second year secondary school students who are addicted to social networking sites in some secondary schools in Ouargla, unpublished master's thesis, Faculty of Humanities and Social Sciences, Department of Psychology and Education Sciences, Kasdi Merbah Ouargla University.
Al-Shennawy, A. (2014). Psychometric Efficiency of the Electronic Bullying Scale (The Bully - the Victim), Journal of the Service Center for Research Consultations - Psychological and Social Studies Division, Faculty of Arts - Menoufia University, November issue, pp. 1-50.
Al-Ammar, A. (2016). Cyberbullying and its relationship to Internet addiction in the light of some demographic variables among students of applied education in the State of Kuwait, Journal of Scientific Research in Education, p. (17). pp. 223-250.
Al-Ansari, B. (1999) Introduction to the Study of Personality, Kuwait
Al-Khatib, M. (2004). Guidance and Psychological Counseling, Edition (3), Afaq Library, Gaza.
Zahran, H, (2001). Mental Health and Psychotherapy, Edition (3), World of Books, Cairo.
Shazly, A, (1999). Mental health and personality psychology, scientific office, Alexandria.
Okasha, A, (1998) Contemporary Psychiatry, Anglo Egyptian Bookshop, Cairo.
Essawy, A. (1984). Psychotherapy, Beirut, Arab Renaissance House.
Cavafy, A. (1997). Mental Health, Cairo, I (4), Dar Hajar for printing, publishing, distribution and advertising.
Mansour, A. (1986). Addiction, its causes and manifestations - prevention and treatment, vol. (5), series of anti-crime books.
Cavafy, A. (1990). Mental Health, I (1), abandonment for printing and publishing.
Zahran, H. (2001). Mental Health and Psychotherapy, Third Edition. International Printing Company.
Malika, L. (1997). Clinical Psychology, C (2), I (1), Cairo
المراجع الأجنبية
Floros, G. D., Siomos,K. E., Fisoun, V., Dafuli, E., Geroukalis, D. (2013). Adolescent Online Cyberbullying in Greece: The impact of parental online security practices, bonding, and online impulsiveness. Journal of SchooL Health, 83 (6), 445- 453
Zhou, Z., Tang, H., Tian, Y., Wei, H., Zhang, F., Morrison, C. M. (2013). Cyberbullying and its risk factors among Chinese high school students. School Psychology International, 34(6) 630–647
Crosslin, K. , Crosslin, M. (2014). Cyberbullying at a Texas University - A mixed methods approach to examining online aggression. Texas Public Health Journal, 66 (3), 26-31.
Tanya Beran and Qing Li(2007). The Relationship between Cyberbullying and School Bullying, Journal of Student Wellbeing, December Vol. 1(2), p p. 16- 17
Patricia W. Agatston, and others(2007), Students’ Perspectives on Cyber Bullying Journal of Adolescent Health, December, p. 41
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الرقم الإلكتروني: 1941-2789
احتفاظ المؤلفين بحقوق الطبع والنشر
تسمح مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية للمؤلفين بالاحتفاظ بحقوق الطبع والنشر ومنح المجلة حق النشر الأول مع العمل المرخص في نفس الوقت بموجب ترخيص Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الاعتراف بتأليف العمل ونشره الأولي في هذه المجلة.
بشرط أن يكونوا أصحاب حقوق الطبع والنشر لعملهم، يستطيع المؤلفون الدخول في ترتيبات تعاقدية منفصلة وإضافية للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من العمل في المجلة (على سبيل المثال، نشرها في مستودع مؤسسي، في مجلة) أو نشره في كتاب) مع شكر على نشره الأولي في هذه المجلة.
يُسمح للمؤلفين ويتم تشجيعهم على نشر أعمالهم عبر الإنترنت (على سبيل المثال، في المستودعات المؤسسية، أو المستودعات الصارمة، أو على موقع الويب الخاص بهم) قبل وأثناء عملية التقديم.
