"تصور مقترح لتضمين أبعاد التنمية المستدامة في محتوى كتاب اللغة العربية للمرحلة الثانوية"
الكلمات المفتاحية:
تصور ، أبعاد ، التنمية ، المستدامة، اللغة العربيةالملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مدى توافر أبعاد التنمية المستدامة اللازمة في محتوى كتاب اللغة العربية للمرحلة الثانوية، وتقديم تصور مقترح لتضمينها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بأداة تحليل محتوى اللغة العربية في ضوء أبعاد التنمية المستدامة، وتوصلت الدراسة إلى أنّ أبعاد التنمية المستدامة في محتوى كتاب اللغة العربية للمرحلة الثانوية بلغت ( 154 ) تكرارًا، حصل البعد الاقتصادي على نسبة (56.9%)، وحصل البعد الاجتماعي على بنسبة ( 61.7% )، وحصل البعد البيئي على بنسبة (60.5% )، وحصل البعد التكنولوجي على نسبة(77.4%) ثم قدمت الدراسة تصورًا مقترحًا لتضمين أبعاد التنمية المستدامة اللازمة في محتوى كتاب اللغة العربية للمرحلة الثانوية، وفي ضوء ذلك أوصت الدراسة بتضمين أبعاد التنمية المستدامة في محتوى كتاب اللغة العربية للمرحلة الثانوية، وربطها بحياة المتعلمين، ومشكلاتهم اليومية، ومتطلبات رؤية وزارة التربية والتعليم.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 فداء ماهر مرار (مؤلف)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الرقم الإلكتروني: 1941-2789
احتفاظ المؤلفين بحقوق الطبع والنشر
تسمح مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية للمؤلفين بالاحتفاظ بحقوق الطبع والنشر ومنح المجلة حق النشر الأول مع العمل المرخص في نفس الوقت بموجب ترخيص Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الاعتراف بتأليف العمل ونشره الأولي في هذه المجلة.
بشرط أن يكونوا أصحاب حقوق الطبع والنشر لعملهم، يستطيع المؤلفون الدخول في ترتيبات تعاقدية منفصلة وإضافية للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من العمل في المجلة (على سبيل المثال، نشرها في مستودع مؤسسي، في مجلة) أو نشره في كتاب) مع شكر على نشره الأولي في هذه المجلة.
يُسمح للمؤلفين ويتم تشجيعهم على نشر أعمالهم عبر الإنترنت (على سبيل المثال، في المستودعات المؤسسية، أو المستودعات الصارمة، أو على موقع الويب الخاص بهم) قبل وأثناء عملية التقديم.
