the role of social networking sites on the promotion of cultural and religious identity of the Palestinian university students_ Islamic university _ a case study
Keywords:
networking sites promote the socio-cultural identity - Palestinian universityAbstract
The study aimed to identify the role of social networking sites on the promotion of cultural and religious identity of the Palestinian university students_ Islamic university _ a case study, and to achieve the objectives of the study, the researcher using descriptive and analytical approach, the study sample consisted of 173 students from undergraduate at the Islamic University Gaza, which is suitable to conduct statistical treatments by percentage The researcher used the questionnaire as a tool of the study, and to analyze the questionnaires the researcher used SPSS ,The study concluded a number of conclusions and most important: - That the total score of the reality of the role of social media in the promotion of cultural and religious identity among university students emerged with a relative weight (33.77) estimate the degree of very few. - There were no statistically significant differences between mean scores of estimation sample study of the role of social media in the promotion of cultural and religious identity of the Palestinian university students, depending on the variables of the study members (sex- level political affiliation). The researcher recommends the following: 1. The need for experts from the Palestinian universities professors and experts of new media to allocate special pages to publish the general principles and outlines for the promotion of cultural and religious identity among university students so that they can through it to get an accurate, historical and documented information of different issues. 2. The for training courses and workshops for all society and especially the youth category aimed at developing their skills in the recruitment of social networking sites on the promotion of cultural and religious identity.
Downloads
References
المصادر والمراجع
ابو حشيش, حسن, واخرون(2014)، اوراق عمل لمساق الصحافة الاستقصائية, فلسطين, الجامعة الاسلامية, غزة.
أبورحمة ، محمد ، (2012): ضغوط العمل وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المشرفين التربويين بمحافظات غزة ، رسالة ماجستير غير منشورة ، الجامعة الإسلامية غزة.
خاطر, ترنيم (2015) اعتماد طلبة الجامعات الفلسطينية على شبكات التواصل الاجتماعي اثناء الحرب على غزة عام 2014- رسالة ماجستير غير منشورة, الجامعة الاسلامية غزة,
الدوسري ، خالد(2014)، دور المعلم في تنمية الانتماء الو طني ، بحث مقدم لندوة (الانتماء الوطني في التعليم العام رؤى وتطلعات) المنعقدة في جامعة الإمام محمد بن سعود.
راضي, زاهر(2003) استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في العالم العربي, مجله التربية بجامعة عمان الاهلية,ع15 , ص ص 23 -52.
السفياني، عدنان ،(2015) دور شبكات التواصل الاجتماعي في تحقيق مهارات التربية الفنية لدى طلبة التعليم العام بمدارس منطقة الطائف التعليمية ، رسالة ماجستير غير منشورة . جامعة أم القرى.
سكيك ، هشام ، (2014) ، دور شبكات التواصل الاجتماعي في توعية الشباب الفلسطيني بالقضايا الوطنية ، رسالة ماجستير غير منشورة ، الجامعة الإسلامية غزة.
البهواشي السيد(2000)، التعليم وإشكالية الهوية الثقافية في ظل العولمة ، ورقة مقدمة للمؤتمر السنوي الثامن للجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية بالاشتراك مع مركز تطوير التعليم الجامعي " التربية والتعددية الثقافية مع مطلع الألفية الثالثة ) في الفترة27- 29 يناير 2000م ، القاهرة : دار الفكر العربي ، ص ص 225 -267 .
الشرافي, رامي(2012) دور الاعلام التفاعلي في تشكيل الثقافة السياسية لدى الشباب الفلسطيني دراسة ميدانية على طلبة الجامعات في قطاع غزة" – رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة الازهر, غزة.
الشمري ، سليمان (2016) ، أثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي تويتر في التدريس على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات بمحافظة حفر الباطن، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
الطائي, ايمان, والفلاحي حسن(2006) التكوين الاجتماعي والثقافي ودورهما في التنمية المستدامة, مجلة البحوث التربوية والنفسية بجامعة بغداد,ع11، ص 220
الطيار, فهد(2014) شبكات التواصل الاجتماعي واثرها على القيم لدى طلاب الجامعة (تويتر نموذجا), دراسة تطبيقية على طلاب جامعة الملك سعود, المجلة العربية للدراسات الامنية والتدريب, ص ص 139-224.
الماحي ،عبد الرحمن (2007)، العولمة واستلاب الهوية الثقافية للمسلم ، ورقة مقدمة للمؤتمر العام التاسع عشر للمجلس الأعلى للشئون الإسلامية ، في الفترة 27-30 مارس 2007 ، ص ص 655.
عبد الكافي ، اسماعيل (2001)، التعليم والهوية في العالم المعاصر، دراسات استراتيجية ، مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية ، ع 66 ص ص7.
عليمات ، عبير ،و أبو الشيخ ، عطية (2013)، منهج مقترح لمقرر الثقافة الإسلامية لتعزيز الهوية الإسلامية لدى طلبة الجامعات الأردنية في ضوء متطلبات عصر العولمة، مجلة جامعة الأزهر بغزة، سلسلة العلوم الإنسانية 2013 ، المجلد 15 ، العدد 1 ص 119-142
عماري, فاطمة(2012) ،استخدام القنوات التلفزيونية الاخبارية لتفاعلية شبكات التواصل الاجتماعي: حالة الفيس بوك – رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة الجزائر, الجزائر.
عوض, حسني(2012)، أثر مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية المسؤولية المجتمعية لدى الشباب تجربة مجلس شبابي علار نموذجا’ ورقة مقدمة إلى مؤتمر المسؤولية المجتمعية للجامعات الفلسطينية, نابلس, جامعة القدس المفتوحة.
عيد ،محمد(2001): الهوية الثقافية العربية في عالم متغير، مجلة الطفولة والتنمية ، مجلد 1 ، ع 3 ، ، ص ص 110.
الكافي ، محمد (2015): تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية والأسرية للشباب العربي : دراسة ميدانية ، رسالة دكتوراه غير منشورة، جامعة صنعاء ، اليمن.
محفوظ, محمد"(2000) الحضور والمثاقفة- المثقف العربي وتحديات العولمة, المغرب, دار العلم للملايين.
محمد ، هشام ،(2015): اثر ادوات التواصل الاجتماعي على الهوية الثقافية للشباب، بحث مقدم لورشة عمل بعنوان اثر ادوات التواصل الاجتماعي على الهوية الثقافية للشباب برعاية اللجنة الوطنية للتربية والعلوم والثقافة بالتعاون مع المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة في الفترة من ١٣-١٥ ديسمبر ٢٠١٥.
مذكور, ابراهيم،(1975) معجم العلوم الاجتماعية,ط1, القاهرة: الهيئة العامة للكتاب.
مسعود, احمد (2011) المدخل الى علم الاجتماع العام. الاردن, دار جليس الزمان للنشر والتوزيع.
ملحم، سامي (2000م) مناهج البحث في التربية وعلم النفس، عمان: دار الميسرة للنشر والتوزيع والطباعة.
المراجع العربية الإنجليزية
Abu Hashish, H., and others (2014), working papers for the investigative journalism course, Palestine, Islamic University, Gaza.
Abu Rahma, M. (2012): Work stress and its relationship to job satisfaction among educational supervisors in the Gaza governorates, (in Arabic), unpublished master’s thesis, Islamic University of Gaza.
Khater, T. (2015) Palestinian university students’ reliance on social media networks during the war on Gaza in 2014 (in Arabic), unpublished master’s thesis, Islamic University of Gaza,
Al-Dosari, H. (2014), The Role of the Teacher in Developing National Belonging, (in Arabic), research presented for the symposium (National Belonging in Public Education: Visions and Aspirations) held at Imam Muhammad bin Saud University.
Radi, Z. (2003) The Use of Social Media Sites in the Arab World, (in Arabic), Journal of Education at Al-Ahliyya Amman University, No. 15, pp. 23-52.
Al-Sufyani, A. (2015) The role of social media networks in achieving artistic education skills among general education students in schools in the Taif Educational Region, (in Arabic), unpublished master’s thesis. Umm Al Qura University.
Skaik, H. (2014), The role of social networks in educating Palestinian youth about national issues, (in Arabic), unpublished master’s thesis, Islamic University of Gaza.
Al-Bahwashi A (2000), Education and the Problem of Cultural Identity in Light of Globalization, (in Arabic), a paper presented to the eighth annual conference of the Egyptian Society for Comparative Education and Educational Administration in cooperation with the University Education Development Center, “Education and Cultural Pluralism at the Beginning of the Third Millennium” in the period January 27-29, 2000 AD. Cairo: Dar Al-Fikr Al-Arabi, pp. 225-267.
Al-Sharafi, R. (2012) The role of interactive media in shaping the political culture of Palestinian youth, a field study on university students in the Gaza Strip - (in Arabic), unpublished master’s thesis, Al-Azhar University, Gaza.
Al-Shammari, S. L. (2016), The impact of using social networking Twitter in teaching on the achievement of first year secondary school students in the subject of research skills and information sources in Hafr Al-Batin Governorate, (in Arabic), unpublished master’s thesis, Umm Al-Qura University, Mecca.
Al-Taie, E., and Al-Falahi, H. (2006) Social and cultural formation and their role in sustainable development, (in Arabic), Journal of Educational and Psychological Research at the University of Baghdad, No. 11, p. 220
Al-Tayyar, F. (2014) Social networking and its impact on values among university students (Twitter as an example), (in Arabic), an applied study on students at King Saud University, Arab Journal for Security Studies and Training, pp. 139-224.
Al-Mahi, A. (2007), Globalization and the Alienation of Muslim Cultural Identity, (in Arabic), paper presented to the Nineteenth General Conference of the Supreme Council for Islamic Affairs, in the period 27-30 March 2007, p. 655.
Abdel Kafi, E. (2001), Education and Identity in the Contemporary World, Strategic Studies, (in Arabic), Emirates Center for Strategic Studies and Research, no. 66, p. 7.
Alimat, A., and Abu Al-Sheikh, A. (2013), A proposed curriculum for the Islamic culture course to enhance Islamic identity among Jordanian university students in light of the requirements of the era of globalization, (in Arabic), Al-Azhar University Journal in Gaza, Human Sciences Series 2013, Volume 15, Issue 1 pp. 119-142
Ammari, F (2012), The use of television news channels for the interactivity of social media networks: The case of Facebook, (in Arabic), unpublished master’s thesis, University of Algiers, Algeria.
Awad, H (2012), The impact of social networking sites on developing social responsibility among young people, the experience of the Allar Youth Council as a model (in Arabic), paper presented to the Social Responsibility Conference for Palestinian Universities, Nablus, Al-Quds Open University.
Eid, M. (2001): Arab Cultural Identity in a Changing World, (in Arabic), Childhood and Development Journal, Volume 1, No. 3, p. 110.
Al-Kafi, M. (2015): The impact of social networking sites on the social and family values of Arab youth: a field study, (in Arabic), unpublished doctoral dissertation, Sana’a University, Yemen.
Mahfouz, M. (2000) Presence and Acculturation - The Arab Intellectual and the Challenges of Globalization, (in Arabic), Morocco, Dar Al-Ilm Lilmalayin.
Muhammad, H. (2015): The Impact of Social Media Tools on the Cultural Identity of Youth, (in Arabic), research presented for a workshop entitled The Impact of Social Media Tools on the Cultural Identity of Youth, sponsored by the National Commission for Education, Science and Culture in cooperation with the Islamic Educational, Scientific and Cultural Organization in the period from December 13-15, 2015.
Mathur, E. (1975) Dictionary of Social Sciences, 1st edition, Cairo: General Book Authority.
Masoud, A (2011) Introduction to General Sociology. (In Arabic), Jordan, Dar Jales Al-Zaman for Publishing and Distribution.
Melhem, S. (2000 AD) Research Methods in Education and Psychology, (in Arabic), Amman: Dar Al-Maysara for Publishing, Distribution and Printing.
ثالثاً: المراجع الأجنبية
Adriana, M ,( 2014), Identity Development in the Digital Age: The Case of Social Networking Sites, The Oxford Handbook online magazine ,Jan 2015 .
Detta , R ,(2013) The impact of social networks sites on intercultural communication , available at https://www.academia.edu
Sawyer, R, "The Impact of New Social Media on Intercultural Adaptation" (2011). Senior Honors Projects. pp 242.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies
E-issn: 2789-1941
Authors retain Copyright
The Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies allows Authors retain Copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
Provided they are the owners of the Copyright to their work, authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository, in a journal or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories, disciplinary repositories, or on their website) prior to
and during the submission process.
