the time wasters of government school principals in Gaza governorates from their point of view
Keywords:
waste of time، school principals، Gaza governoratesAbstract
The study aimed to identify time wasters of government school principals in Gaza governorates from their point of view. The study led to the following results: The degree of time wasters among government school principals in Gaza governorates reached a relative weight of (62.20%) and an average degree of estimation. There are statistically significant differences at the level of significance (a = 0.05) between the average degrees of estimation of the members of the study sample about the time wasters of government school principals in Gaza governorates due to the educational qualification variable in the total degree in favor of graduate studies. In light of the results of the study، the study recommended a set of recommendations، the most important of which are: The need for the educational department in the Ministry of Education to develop a mechanism to enable principals to plan school to invest time in A better method is to activate the system of training school principals on time management with its various operations and areas، and ways to overcome time wasters.
Downloads
References
المصادر والمراجع
أولاً: المراجع العربية:
أبو النصر، مدحت (2012م) إدارة الوقت المفهوم والقواعد والمهارات، القاهرة، مصر، المجموعة العربية للتدريب والنشر.
الأسطل، أميمة (2009م) فاعلية إدارة الوقت وعلاقتها بالأنماط القيادية لدي مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة من وجهة نظرهم (رسالة ماجستير غير منشورة) الجامعة الإسلامية, غزة.
الأغا, احسان والأستاذ، محمود (2003م) مقدمة في تصميم البحث التربوي, غزة, فلسطين.
بشير، مادلين (2011م) مضيعات وقت مديري ومديرات مدارس وكالة الوث الدولية بمحافظات غزة (رسالة ماجستير غير منشورة ) الجامعة الاسلامية، غزة، فلسطين .
ربيع، حنان (2018م) الكفاءة الإدارية لمديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش وعلاقتها بإدارة الوقت من وجهة نظر معلميهم، (رسالة ماجستير غير منشورة) – الأردن.
رضا صاحب، سنان كاظم (2002م) مفاهيم إدارية معاصرة، الأردن، عمان، الوراق للنشر والتوزيع.
الرويس، فيصل (2015م) مستوى وعي الطلبة بأهمية الوقت ومضيعاته الذاتية والبيئية، دراسة كلية التربية، جامعة الشقراء، محافظة عفيف.
السليمان، سجود "محمد أمین" (2016م) إدارة الوقت لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء المزار الشمالي وعلاقتها بكفاءة المدير لمهامه الإدارية من وجهة نظر المعلمين، (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة جرش –الأردن.
الشريف، خالد بن سعود (2011م) محددات إدارة الوقت لدى المدراء المهنيين : دراسة في إطار الخدمة الاجتماعية، جامعة أم القرى، مج( 3)، ع ( 1)ص ص 172-118.
العساف، صالح (1995م) المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، مكتبة العبيكان للنشر والتوزيع، الرياض، السعودية.
علوان، قاسم نايف، إحميد، نجوى رمضان(2009م) إدارة الوقت مفاهيم –عمليات –تطبيقات، عمان، الأردن، دار الثقافة للنشر والتوزيع.
العنزي، وليد سالم محمد(2015م) درجة التزام مديري المدارس الحكومية بإدارة الوقت في منطقة الجهراء التعليمية في دولة الكويت، (رسالة ماجستير غير منشورة)، الكويت.
الكموشي، عادل (2014م) مضيعات الوقت لدى مديري المدارس الثانوية في ليبيا وعلاقتها بمستوى أدائهم الوظيفي (رسالة ماجستير غير منشورة), جامعة عمان العربية- ليبيا.
محجوبي، سارة ( 2016م) : ادارة الوقت في المؤسسات الصغيرة والمتوسطة،( رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة قاصدي مرباح –ورقلة، الجزائر.
محمد، عبد المنعم محمد حامد (2017م) واقع إدارة الوقت لدى مديري المدارس الثانوية من وجهة نظر المعلمين )بلدية القضارف( المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية.
المـــومـنـي، خــالد (2016م) فـاعلـيـة إدارة الــوقــت لـــدى طلـبـة كلـيـة الـعـلــوم في الجامـعـة الهاشميـة وعــلاقتهـا بالتحصيل الأكـاديمـي ( بحث منشور )– الأردن .
نافع، حمدي عبدالله (2012م) إدارة الوقت من المنظور الإسلامي، مجلة كلية التربية، جامعة الإسكندرية، مج(22)، ع(3) ص ص 465 - 401.
الهاشمي، لوكيا (2016م) مضيعات إدارة الوقت واستراتيجيات التغلب عليها، عالم التربية، المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية، مج(17)،ع(53) ص ص 24-1.
وزارة التخطيط والتعاون الدولي. (1997م) الإصدار الأول- السلطة الوطنية الفلسطينية، فلسطين.
ثانياً: المراجع العربية الإنجليزية
Abu Al-Nasr, M. (2012 AD) Time Management Concepts, Rules, and Skills, Cairo, Egypt, (in Arabic), Arab Group for Training and Publishing.
Al-Astal, A. (2009) The effectiveness of time management and its relationship to the leadership styles of secondary school principals in the Gaza governorates from their point of view (in Arabic), (unpublished master’s thesis), Islamic University, Gaza.
Al-Agha, E. and Al-Ustad, M. (2003) Introduction to Educational Research Design, Gaza, Palestine.
Bashir, M. (2011 AD) Wasting the time of male and female principals of International Pollution Agency schools in the Gaza governorates (in Arabic), (unpublished master’s thesis), Islamic University, Gaza, Palestine.
Rabie, H. (2018 AD) The administrative competence of public secondary school principals in Jerash Governorate and its relationship to time management from the point of view of their teachers, (in Arabic), (unpublished master’s thesis) - Jordan.
Reda, S., Sinan, K. (2002 AD) Contemporary Management Concepts, (in Arabic), Jordan, Amman, Al-Warraq Publishing and Distribution.
Al-Ruwais, F. (2015 AD) The level of students’ awareness of the importance of time and its personal and environmental waste, (in Arabic), study of the College of Education, Al-Shaqra University, Afif Governorate.
Al-Sulaiman, S. (2016 AD) Time management among public secondary school principals in the Northern Mazar District and its relationship to the principal’s efficiency in his administrative tasks from the point of view of teachers, (in Arabic), (unpublished master’s thesis), Jerash University - Jordan.
Al-Sharif, K. (2011 AD) Determinants of time management among professional managers: a study within the framework of social service, (in Arabic), Umm Al-Qura University, vol. 3, issue 1, pp. 118-172.
Al-Assaf, P. (1995 AD) Introduction to Research in Behavioral Sciences, (in Arabic), Obeikan Publishing and Distribution Library, Riyadh, Saudi Arabia.
Alwan, Q., Ahmid, N. (2009 AD) Time Management Concepts - Processes - Applications, (in Arabic), Amman, Jordan, Dar Al-Thaqafa for Publishing and Distribution.
Al-Enezi, and (2015 AD) The degree of commitment of public school principals to time management in the Jahra Educational Zone in the State of Kuwait, (in Arabic), (unpublished master’s thesis), Kuwait.
Al-Kamushi, A. (2014 AD) Time wasting among secondary school principals in Libya and its relationship to the level of their job performance (in Arabic), (unpublished master’s thesis), Amman Arab University - Libya.
Mahjoubi, S. (2016 AD): Time management in small and medium enterprises, (in Arabic), (unpublished master’s thesis), Kasdi Merbah University - Ouargla, Algeria.
Muhammad, A. (2017 AD) The reality of time management among secondary school principals from the point of view of teachers (Gedaref Municipality) (in Arabic), International Journal of Humanities and Social Sciences.
Al-Moumani, H. (2016 AD) The effectiveness of time management among students of the College of Science at the Hashemite University and its relationship to academic achievement (in Arabic), (published research) - Jordan.
Nafi’, H. (2012 AD) Time Management from the Islamic Perspective, (in Arabic), Journal of the Faculty of Education, Alexandria University, Volume (22), Issue (3), pp. 465-401.
Al-Hashemi, L. (2016 AD) Wastes of time management and strategies for overcoming them, (in Arabic), World of Education, Arab Foundation for Scientific Consulting and Human Resources Development, vol. (17), no. (53), pp. 1-24.
Ministry of Planning and International Cooperation. (In Arabic), (1997 AD) First Edition - Palestinian National Authority, Palestine.
ثالثاً: المراجع الأجنبية:
Grissom, J.A, Loeb, S, & Mitani ,H (2015). Principal Time Management Skills: Explaining Patterns in Principals Time Use, Job stress, and Perceived Effectiveness. Journal of Educational administration, 53(6).
Dalli, M (2014). The University students time management skills in terms of their academic satisfaction and academic achievement Levels. Educational Review Journal, (9),(20).
Comfort, Akomolafe O. and Beatrice, Oluwatimehin F. (2013). Principals' Time Management in Secondary Schools in Ondo State, Nigeria. Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies, vol. 4(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies
E-issn: 2789-1941
Authors retain Copyright
The Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies allows Authors retain Copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
Provided they are the owners of the Copyright to their work, authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository, in a journal or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories, disciplinary repositories, or on their website) prior to
and during the submission process.
