مدى توظيف معلمي العلوم لمهارات التدريس الإبداعي في المرحلة الأساسية العليا بغزة.
Keywords:
Creative -Teaching SkillsAbstract
The research aimed to: identify the extent to which science teachers employ creative teaching skills in the upper basic stage in Gaza. The research sample was science teachers in the upper basic stage in the educational district in northern Gaza. The research tool was the observation card for creative teaching skills. Among the most important results of the research: Science teachers in the upper basic stage employ to a moderate degree creative teaching skills in schools in northern Gaza. One of the most important recommendations of the research is to encourage teachers to pay attention to developing creative teaching skills while teaching science, and the necessity of employing modern and diverse strategies to develop creativity among their students and the necessity of including... The curriculum includes topics and issues that develop creativity and skills among teachers and students alike.
Downloads
References
المصادر والمراجع
أولاً: المراجع العربية:
- أبو ستة، فريال عبده (2011): فاعلية برنامج تريبي في تنمية مهارات التدريس الإبداعي وخفض قلق التدريس لدى طلاب كلية التربية في إطار الجودة، مجلة دراسات تربوية ونفسية، كلية التربية، جامعة الزقازيق-جمهورية مصر العربية.
- أبوطالب، فؤاد بن حسين (2016): تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات التدريس الإبداعي، مجلة تربويات الرياضيات، المجلد (19)، العدد (4) الجزء الأول.
- أبوطالب، فؤاد بن حسين (2016): تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات التدريس الإبداعي، مجلة تربويات الرياضيات، المجلد (19)، العدد (4) الجزء الأول.
- أحمد، سناء محمد حسن (2011): برنامج تدريبي مقترح وأثره في تنمية بعض مهارات التدريس الإبداعي في مجال اللغة العربية لدى طالبات كلية التربية جامعة أم القرى واتجاهاتهن نحوه، دراسات في المناهج وطرق التدريس، العدد (169).
- الأغا، مراد هارون سليمان (2014): فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لديهم بقطاع غزة، مجلة البحث العلمي في التربية-جمهورية مصر العربية.
- الجمل، سمية حلمي محمد (2017): فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي الرياضيات في مرحلة التعليم الأساسي، رسالة ماجستير، كلية التربية، الجامعة الإسلامية – غزة.
- حسانين، بدرية محمد محمد (2003): برنامج تدريبي قائم على مهارات التدريس الإبداعي وأثره في تنمية هذه المهارات لدى معلمي العلوم بمراحل التعليم العام بمحافضة صوهاج، دراسات في المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة صوهاج- جمهورية مصر العربية.
- سيفين، عماد شوقي (2011): أثر برنامج تدريبي قائم على التعلم متعدد المراحل في تنمية بعض مهارات التدريس الإبداعي وكفايات تكنولوجيا التعليم المرتبطة بتدريس الرياضيات لدى الطلاب المعلمين واتجاهاتهم نحوه، مجلة كلية التربية بجامعة المنصورة- جمهورية مصر العربية.
- العجاجي، مريم بنت ناصر محمد (2016): تقييم الأداء التدريسي لمعلمات اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية بمدينة بريدة في ضوء مهارات التدريس الإبداعي، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة القصيم -المملكة العربية السعودية.
- العطا، طارق محمد أحمد (2012): درجة ممارسة معلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز لمهارات التدريس الإبداعي، كلية العلوم التربوية والنفسية، جامعة عمان العربية- المملكة الأردنية الهاشمية.
- العون، إسماعيل سعود حنيان و الحمدون، منصور نزال والخزاعلة، محمد سلمان فياض(2012): أثر الخرائط المفاهيمية في تنمية بعض المهارات الإبداعية لدى طلبة كلية التربية في جامعة آل البيت، مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، المجلد (10)، العدد (4)، جامعة آل البيت- المملكة العربية السعودية.
- القرني، يعن الله بن علي بن يعن الله (2010): تصور مقترح لتطوير تدريس الرياضيات في ضوء مهارات التدريس الإبداعي و متطلبات التعلم المستند إلى الدماغ، رسالة دكتوراة غير منشورة، كلية التربية، جامعة أم القرى-المملكة العربية السعودية.
- الليثي، جيهان محمد (2009): التدريس الابداعي وأثره على كل من القدرات الابداعية ومستوى الاداء للطالبة المعلمة، مجلة كلية التربية الرياضية للبنات، المجلد (34)، العدد(2)،كلية التربية، جامعة القاهرة- جمهورية مصر العربية.
- الليد،هنيده مختار (2016): فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على الاحتياجات التدريبية لتنمية المهارات التدريسية لمعلمي الصف بليبيا، رسالة دكتوراة غير منشورة، كلية التربية، جامعة المنصورة - جمهورية مصر العربية.
- محمد، أيمن عيد بكري (2015): برنامج تدريبي في مهارات التدريس الإبداعي لمعلمي اللغة العربية وأثره في تنمية المهارات النحوية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، مجلة القراءة والمعرفة العدد (163)، جمهورية مصر العربية.
- محمد، كريمة عبد اللاه محمود (2016): برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي العلوم بالمرحة الإعدادية أثره على تنمية الفهم ومهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلابهم، مجلة كلية التربية في جامعة بنها-جمهورية مصر العربية.
- مختار، هبة الله عدلي أحمد (2008): أثر مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي العلوم في تنمية تحصيل تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي واتجاهاتهم نحو مادة العلوم، الجمعية المصرية للتربية العلمية، المؤتمر العلمي الثاني عشر، التربية العلمية والواقع المجتمعي- جمهورية مصر العربية.
- النجار، أياد عبدالحليم محمد (2012): مدى امتلاك طلاب / معلمي العلوم مهارات التدريس الابداعي في كلية المعلمين بالقنفذة وعلاقته بتحصيلهم الاكاديمي، مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، المجلد (10) ، العدد (2)، الجمهورية السورية.
- يحيى، سعيد حامد محمد (2013): فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على معايير الجودة لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين تخصص العلوم بكليات التربية، كلية التربية، جامعة بنها- جمهورية مصر العربية.
ثانياً : المراجع العربية الإنجليزية
- Abu Sitta, F. (2011): The effectiveness of a training program in developing creative teaching skills and reducing teaching anxiety among students of the College of Education within the framework of quality, (in Arabic) Journal of Educational and Psychological Studies, College of Education, Zagazig University - Arab Republic of Egypt.
- Abu Talib, F. (2016): Evaluating the teaching performance of mathematics teachers in the primary stage in light of creative teaching skills, (in Arabic) Journal of Mathematics Education, Volume (19), Issue (4), Part One.
F- Ahmed, S. (2011): A proposed training program and its impact on developing some creative teaching skills in the field of the Arabic language among female students of the College of Education at Umm Al-Qura University and their attitudes towards it, (in Arabic) Studies in Curricula and Teaching Methods, Issue (169).
- Al-Agha, M. (2014): The effectiveness of a proposed training program for secondary school mathematics teachers to develop their creative teaching skills in the Gaza Strip, (in Arabic) Journal of Scientific Research in Education - Arab Republic of Egypt.
- Al-Jamal, S. (2017): The effectiveness of a proposed training program based on active learning strategies in developing creative teaching skills among mathematics teachers in the basic education stage, (in Arabic) Master’s thesis, College of Education, Islamic University - Gaza.
- Hassanein, B. (2003): A training program based on creative teaching skills and its impact on developing these skills among science teachers in the general education stages in Sohag Governorate, (in Arabic) Studies in Curricula and Teaching Methods, College of Education, Sohag University - Arab Republic of Egypt.
Sevin, A. (2011): The effect of a training program based on multi-stage learning in developing some creative teaching skills and educational technology competencies related to teaching mathematics among student teachers and their attitudes towards it, (in Arabic) Journal of the Faculty of Education at Mansoura University - Arab Republic of Egypt.
- Al-Ajaji, M. (2016): Evaluating the teaching performance of English language teachers for the secondary stage in the city of Buraidah in light of creative teaching skills, (in Arabic) unpublished master’s thesis, Qassim University - Kingdom of Saudi Arabia.
- Al-Atta, T. (2012): The degree to which teachers of King Abdullah II Schools for Excellence practice creative teaching skills, College of Educational and Psychological Sciences, Amman Arab University - The Hashemite Kingdom of Jordan.
Al-Aoun, E., Al-Hamdoun, M., and Al-Khazaleh, M. (2012): The effect of conceptual maps in developing some creative skills among students of the College of Education at Al al-Bayt University, (in Arabic) Journal of the Association of Arab Universities for Education and Psychology, Volume (10), Issue (4). ), Al-Bayt University - Kingdom of Saudi Arabia.
- Al-Qarni, Y. (2010): A proposed vision for developing mathematics teaching in light of creative teaching skills and the requirements of brain-based learning, (in Arabic) unpublished doctoral dissertation, College of Education, Umm Al-Qura University - Kingdom of Saudi Arabia.
- Al-Laithi, J. (2009): Creative teaching and its impact on both the creative abilities and the level of performance of the student teacher, (in Arabic) Journal of the College of Physical Education for Girls, Volume (34), Issue (2), College of Education, Cairo University - Arab Republic of Egypt.
- Al-Leed, H. (2016): The effectiveness of a proposed training program based on training needs to develop the teaching skills of classroom teachers in Libya, (in Arabic) unpublished doctoral dissertation, Faculty of Education, Mansoura University - Arab Republic of Egypt.
- Muhammad, A. (2015): A training program in creative teaching skills for Arabic language teachers and its impact on developing grammatical skills among second-year middle school students, (in Arabic) Reading and Knowledge Magazine, Issue (163), Arab Republic of Egypt.
- Muhammad, K. (2016): A proposed training program to develop creative teaching skills among science teachers in the middle school, its impact on developing understanding and creative problem-solving skills among their students, (in Arabic) Journal of the Faculty of Education at Benha University - Arab Republic of Egypt.
- Mukhtar, H. (2008): The impact of creative teaching skills among science teachers in developing the achievement of students in the second cycle of basic education and their attitudes towards science, (in Arabic) Egyptian Society for Scientific Education, Twelfth Scientific Conference, Scientific Education and Societal Reality - Arab Republic of Egypt .
- Al-Najjar, E. (2012): The extent to which science students/teachers possess creative teaching skills at the Teachers College in Al-Qunfudhah and its relationship to their academic achievement, (in Arabic) Journal of the Union of Arab Universities for Education and Psychology, Volume (10), Issue (2), Syrian Republic.
- Yahya, S. (2013): The effectiveness of a proposed training program based on quality standards for developing creative teaching skills among student teachers majoring in science in colleges of education, (in Arabic) College of Education, Banha University - Arab Republic of Egypt.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies
E-issn: 2789-1941
Authors retain Copyright
The Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies allows Authors retain Copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
Provided they are the owners of the Copyright to their work, authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository, in a journal or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories, disciplinary repositories, or on their website) prior to
and during the submission process.
