The components of social renaissance in the Holy Qur’an and explain its educational and renaissance implications
Keywords:
Social Renaissance - The Holy Qur’an, educational implicationsAbstract
The study aimed to identify the components of social renaissance in the Holy Qur’an and explain its educational and renaissance implications, and mentioned an example from the Holy Qur’an that indicates it. The study used the descriptive and analytical approach, and the study reached results including: The correct socialization of individuals is a wealth for Islamic civilization, and the basis of its renaissance is achieving family security and stability. Social, and preventing its threats, achieving the value of good citizenship in Islamic societies, and the positive role of individuals in them. The components of social renaissance in the Holy Qur’an have educational and renaissance implications. The study recommended that the Ministry of Education apply the educational and renaissance contents of the components of social renaissance in schools, and pay attention to educational centers that benefit from those components and contents.
Downloads
References
المصادر والمراجع
أولاً: المصادر:
القرآن الكريم: تنزيل الحكيم الخبير
- ابن حنبل، أحمد (2010). مسند أحمد بن حنيل. جمعية المكنز الإسلامي.
- ابن كثير، إسماعيل بن عمر (1999). تفسير القرآن العظيم. دار طيبة للنشر والتوزيع، ط2.
- ابن كثير، إسماعيل بن عمر (1999). تفسير القرآن العظيم. دار طيبة للنشر والتوزيع، ط2.
- أبو السعود، العمادي محمد بن محمد (د.ت). تفسير أبي السعود = إرشاد العقل السليم إلى مزايا الكتاب الكريم. دار إحياء التراث العربي – بيروت.
- البخاري، محمد بن إسماعيل (1422). الجامع المسند الصحيح المختصر من أمور رسول الله صلى الله عليه وسلم وسننه وأيامه = صحيح البخاري. دار طوق النجاة.
- الزمخشري، محمود بن عمرو (1407). الكشاف عن حقائق غوامض التنزيل. دار الكتاب العربي – بيروت، ط3.
- الطبري، محمد بن جرير (2000). جامع البيان في تأويل القرءان. مؤسسة الرسالة.
- الفيروز آبادي (د.ت). الصحاح تاج اللغة وصحاح العربية. دار العلم للملاين، ط4، بيروت – لبنان.
- النسفي، عبد الله بن أحمد (1998). مدارك التنزيل وحقائق التأويل. دار الكلم الطيب، بيروت، ط1.
- النيسابوري، مسلم بن الحجاج (د.ت). المسند الصحيح المختصر بنقل العدل عن العدل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم. دار إحياء التراث العربي – بيروت.
ثانياً: المراجع:
- ابن القيم، محمد بن أبي بكر (د.ت). كتاب الجواب الكافي لمن سأل عن الدواء الشافي (الداء والدواء). دار الكتب العلمية – بيروت.
- ابن تيمية، أحمد بن عبد الحليم (1435). الانتصار لأهل الأثر. دار عالم الفوائد- مكة المكرمة، ط1.
- ابن عاشور، محمد الطاهر (2004). مقاصد الشريعة الإسلامية. وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، قطر.
- ابن مبارك، برغوث (1995). المنهج النبوي والتغيير الحضاري. وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية- قطر، ط1.
- الجوابي، محمد طاهر (2000). المجتمع والأسرة في الإسلام. دار عالم الكتب للطباعة والنشر والتوزيع، ط3.
- حماد، نزيه (2008). معجم المصطلحات المالية والاقتصادية في لغة الفقهاء. دار القلم – دمشق، ط1.
- الخطيب، محمد عبد الفتاح (2010). قيم الإسلام الحضارية نحو إنسانية جديدة. وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية – قطر.
- الذهبي، محمد بن عثمان (د.ت). الكبائر. دار الندوة الجديدة- بيروت.
- زهرة، عطا محمد (2014). تكامل الحضارات بين الإشكالية والإمكانات. وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية.
- الساعاتي، أحمد بن عبد الرحمن (د.ت). الفتح الرباني لترتيب مسند الإمام أحمد بن حنبل الشيباني ومعه بلوغ الأماني من أسرار الفتح الرباني. دار إحياء التراث العربي، ط2.
- السايس، محمد على (2002). تفسير أحكام القرآن. المكتبة العصرية للطباعة والنشر.
- السعدي، عبد الرحمن بن ناصر (2000). تيسير الكريم الرحمن في تفسير كلام المنان. مؤسسة الرسالة، ط1.
- الشاطبي، إبراهيم بن موسى (د.ت). الموافقات في أصول الفقه. دار المعرفة – بيروت.
- الشعراوي، محمد متولي (1997). تفسير الشعراوي. مطابع أخبار اليوم.
- طنطاوي، محمد سيد (1997). التفسير الوسيط للقرآن الكريم. دار نهضة مصر للطباعة والنشر والتوزيع، الفجالة – القاهرة، ط1
- علوان، عبد الله (1996). تربية الأولاد في الإسلام. دار الفكر المعاصر- بيروت.
- قطب، سيد (1412). في ظلال القرآن. دار الشروق – بيروت، ط17.
- الماوردي، علي بن محمد (1421). أدب الدنيا والدين. دار ومكتبة الهلال – بيروت.
- مدكور، على أحمد (2001). مناهج التربية أسسها وتطبيقاتها. دار الفكر العربي.
- يوسف عبد المولى محمد (2014). ضوابط التفاعل الحضاري ووسائله وآثاره التربوية. وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية- قطر، ط1.
ثالثاً: الدوريات:
- تركي، رقية (2023)" الروابط الأخوية وأثرها في الحياة الاجتماعية في ضوء القرآن الكريم" ، المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية، عدد 22.
- الجريتلي، سلوى (2011)" القيم والضبط الاجتماعي"، مجلة كلية التربية، جامعة بور سعيد. عدد 10.
- السيد، سمير (2000)" حاجة الأمة الإسلامية إلى التغيير النفسي والاجتماعي" حولية كلية الدعوة الإسلامية، القاهرة – عدد 14، جزء 2.
- علي، كوثر عبد الله (2019)" أسس النهضة في القرآن الكريم"، حولية كلية اللغة العربية، ص 743- 7182
- ناجي، فرحان (2014)" سنن النهضة في القرءان الكريم"، مجلة جامعة الناصر، اليمن- عدد 4.
- أحمد، مشتاق، المرعشلي، يوسف (2023)" القيم الاجتماعية في مجتمع المدينة في ضوء القرآن الكريم "سورة التوبة" أنموذجاً"، المجلة العربية للعلوم الإنسانية، عدد 22.
ثالثاً: المراجع العربية الإنجليزية
Ibn al-Qayyim, M.D. The sufficient answer book for those who ask about the cure (the disease and the cure). (In Arabic), Dar Al-Kutub Al-Ilmiyya - Beirut.
Ibn Taymiyyah, A (1435). Victory for the people of impact. (In Arabic), Dar Alam Al-Fawaed - Mecca, 1st edition.
Ibn Ashour, M. (2004). Objectives of Islamic Sharia. (in Arabic), Ministry of Endowments and Islamic Affairs, Qatar.
Ibn Mubarak, B. (1995). The prophetic approach and cultural change. (in Arabic), Ministry of Endowments and Islamic Affairs - Qatar, 1st edition.
Al-Jawabi, M. (2000). Society and family in Islam. (In Arabic), Dar Alam Al-Kutub for Printing, Publishing and Distribution, 3rd edition.
Hammad, N. (2008). A dictionary of financial and economic terms in the language of jurists. (In Arabic), Dar Al-Qalam - Damascus, 1st edition.
Al-Khatib, M. (2010). The civilizational values of Islam towards a new humanity. (in Arabic), Ministry of Endowments and Islamic Affairs - Qatar.
Al-Dhahabi, M. (D.T.). Major sins. (In Arabic), Dar Al-Nadwa Al-Jadeeda - Beirut.
Zahra, A. (2014). Integration of civilizations between the problem and the potential. (in Arabic), Ministry of Endowments and Islamic Affairs.
Al-Saati, A. (D.T.). The divine conquest of the arrangement of the Musnad of Imam Ahmad ibn Hanbal al-Shaybani, along with the attainment of aspirations, is one of the secrets of the divine conquest. (In Arabic), Arab Heritage Revival House, 2nd edition.
Elsayes, M. (2002). Interpretation of the provisions of the Qur’an. (in Arabic), Modern Library for Printing and Publishing.
Al-Saadi, A. (2000). Taysir Al-Karim Al-Rahman in interpreting the words of Al-Mannan. (In Arabic), Al-Resala Foundation, 1st edition.
Al-Shatibi, E. (D.T.). Approvals in the principles of jurisprudence. (in Arabic), Dar Al-Ma’rifa - Beirut.
Al-Shaarawy, M. (1997). Interpretation of Al-Shaarawi. (in Arabic), Akhbar Al-Youm Press.
Tantawi, M. (1997). Intermediate interpretation of the Holy Quran. (In Arabic), Dar Nahdet Misr for Printing, Publishing and Distribution, Faggala - Cairo, 1st edition
Alwan, A. (1996). Raising children in Islam. (In Arabic), House of Contemporary Thought - Beirut.
Qutb, S. (1412). In the shadows of the Qur’an. (In Arabic), Dar Al-Shorouk - Beirut, 17th edition.
Al-Mawardi, A. (1421). Literature of the world and religion. (In Arabic), Al-Hilal House and Library - Beirut.
Madkour, A. (2001). Educational curricula, its foundations and applications. (In Arabic), Dar Al-Fikr Al-Arabi.
Youssef A (2014). Controls of cultural interaction, its means, and its educational effects. (in Arabic), Ministry of Endowments and Islamic Affairs - Qatar, 1st edition.
Third: Periodicals:
Turki, R. (2023) “Brotherly ties and their impact on social life in light of the Holy Qur’an,” (in Arabic), Arab Journal of Humanities and Social Sciences, No. 22.
Al-Gritli, S. (2011) “Values and Social Control”, (in Arabic), Journal of the College of Education, Port Said University. Number 10.
Al-Sayyid, S. (2000) “The Islamic Ummah’s Need for Psychological and Social Change” (in Arabic), Yearbook of the College of Islamic Dawa, Cairo - No. 14, Part 2.
Ali, K. (2019) “Foundations of the Renaissance in the Holy Qur’an”, (in Arabic), Yearbook of the College of Arabic Language, pp. 743-7182.
Naji, F. (2014) “Sunan al-Nahda in the Holy Qur’an,” (in Arabic), Al-Nasser University Journal, Yemen - No. 4.
Ahmed, M., Al-Maraashli, Y. (2023) “Social values in the city’s society in light of the Holy Qur’an, “Surat Al-Tawbah” as a model,” (in Arabic), Arab Journal of Human Sciences, No. 22.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 د. عماد محمد أبو غوري (مؤلف)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies
E-issn: 2789-1941
Authors retain Copyright
The Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies allows Authors retain Copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
Provided they are the owners of the Copyright to their work, authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository, in a journal or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories, disciplinary repositories, or on their website) prior to
and during the submission process.
