The frequent absence of students from school and its impact on academic achievement
Keywords:
Student absence- impact -achievement -studiesAbstract
The study aimed to identify the impact of the repeated absence of students from school on academic achievement. The researcher used the descriptive analytical approach. The study tool was a questionnaire designed for this purpose and consisted of 56 items. The study sample consisted of a random sample of (100) female students from the basic and secondary levels. The form was supported by some interviews with some students, parents, the school principal and the educational counselor, and reliance on the attendance and absence records of the students, the counselor's records and the files of the class educator. Linked to the curriculum. The study recommended the classroom teachers not to stress the student with physical activities, noticing any symptoms, and telling the doctor.
Downloads
References
المصادر والمراجع
أولاً: المراجع العربية:
- جابر، جابر(1997)، المهارات التدريسية ، دار النهضة العربية ، القاهرة.
https://sst5.com/BookInfysf.aspx?File_no=1783&SecID=30&CatOfE_libDep
- حمدان، زياد(1988): تعديل السلوك الصفي، مؤسسة الرسالة للطباعة والنشر ، عمان
-(حسني، سالمة 2009 )اتجاهات حديثة في الإدارة المدرسية الفعالة، دار الفكر والنشر، عمان
- نصر الله ،عمر.(2004). تدني مستوى التحصيل والإنجاز المدرسي أسبابه وعلاجه.عمان،الأردن:مطبعة دار وائل للنشر
- الأسطل، كمال ،(2010). العوامل المؤدية الى تدني التحصيل في الرياضيات لدى تلامذة المرحلة الاساسية العليا بمدارس وكالة الغوث الدولية بقطاع غزة، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الإسلامية - غزة، فلسطين.
- الزهراني، نجمة (2005). النمو النفس-اجتماعي وفق نظرية أريكسون وعلاقته بالتوافق والتحصيل الدراسي لعينة من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف، رسالة غير منشورة، جامعة أم القرى.
- الصومالي، حسين ( 2004 ). مشاهدة التلفزيون تسهم في انخفاض مستوى التحصيل, متاح على الموقع الالكتروني http://www.swmsa.net/articles.php?action=show&id=29
- بركات, زياد. حرز الله, حسام(2010). اسباب تدني مستوى التحصيل في مادة الرياضيات لدى طلبة المرحلة الاساسية الدنيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة طولكرم, ورقة مقدمة للمؤتمر التربوي الاول لمديرية التربية والتعليم في محافظة الخليل بعنوان التعليم المدرسي في فلسطين: استجابة الحاضر واستشراق المستقبل.
- حسن، محمود ( 2006 ). قدرات التحصيل العقلي الخاصة في قياس ذكاء التلميذ وقدراته العقلية . متاح على شبكة الانترنت على
- حليحل، محمود. حليل، حورية ( 2006 ). العوامل المؤثرة على تحصيل عمل الطلاب في الرياضيات وطرائق للتحسين. مجلة الرسالة، المعهد الأكاديمي لإعداد المعلمين العرب عدد، 14
- حماد، خليل. الهباش، أسامة (2005). تصور مقترح لتشخيص أسباب تدني التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في محافظة غزة وسبل معالجتها، بحث مقدم الى المؤتمر التربوي الثاني، الجامعة الاسلامية بغزة
- حمدان، محمد (1996). التحصيل الدراسي، مفاهيم، مشاكل، حلول، دار التربية الحديثة، دمشق، عمان.
- سلمان، محمد (2004). ظاهرة عدم الاستقرار السياسي والأمني وأثرها على التعليم في محافظات غزة، مجلة جامعة الأقصى، المجلد التاسع، العدد الأول، غزة
- شاهين، محمد ( 2004 ). التخلف الدراسي وأسبابه , متاح على الموقع
- شواشرة، عاطف (2007). فاعلية برنامج قي الارشاد التربوي في استثارة دافعية الانجاز لدى طالب يعاني من تدني الدافعية في التحصيل الدراسي (دراسة حالة)، مجلة البحوث الاجرائية-كلية العلوم التربوية، الجامعة العربية المفتوحة، عمان
-عبداللطبف، خيري. زكريا، زهير(1983). صعوبات التعلم والتأخر الدراسي في الحلقة الدراسية في الارشاد والتوجيه المهني، وزارة التربية والتعليم، قسم الارشاد التربوي، الأردن
- عديلة, حزام(2001). العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي في المدارس الثانوية في مدينة عدن من وجهة نظر المعلمين والمديرين, رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة عدن, اليمن
المراجع العربية الإنجليزية
- Jaber, C (1997), Teaching Skills, Dar Al-Nahda Al-Arabiya, Cairo.
https://sst5.com/BookInfysf.aspx?File_no=1783&SecID=30&CatOfE_libDep
- Hamdan, Z. (1988): Modifying Classroom Behavior, Al-Resala Foundation for Printing and Publishing, Amman
- Hosni, S. 2009 (Modern Trends in Effective School Administration, Dar Al-Fikr and Publishing, Amman
- Nasrallah, P. (2004). Low level of achievement and school achievement, its causes and treatment. Amman, Jordan: Dar Wael Press for Publishing
- Al-Astal, K. (2010). Factors leading to low achievement in mathematics among upper elementary school students at UNRWA schools in the Gaza Strip, unpublished master's thesis, Islamic University - Gaza, Palestine.
- Al-Zahrani, N (2005). Psychosocial development according to Erikson's theory and its relationship to adjustment and academic achievement for a sample of secondary school students in Taif, an unpublished thesis, Umm Al-Qura University.
- Al-Somali, H (2004). Watching TV contributes to lower achievement, available at http://www.swmsa.net/articles.php?action=show&id=29
- Barakat, Z. Harzallah, H (2010). The reasons for the low level of achievement in mathematics among students of the lower basic stage from the point of view of teachers in Tulkarm Governorate, a paper presented to the first educational conference of the Directorate of Education in Hebron Governorate, entitled School Education in Palestine: Present Response and Future Orientation.
- Hassan, M (2006). Special mental achievement abilities in measuring the student's intelligence and mental abilities. Available online at
- Hlehel, M. Halil, H (2006). Factors affecting student achievement in mathematics and methods for improvement. Al-Risala Journal, Academic Institute for the Preparation of Arab Teachers, Issue 14
- Hammad, K. Al-Habash, A (2005). A proposed vision to diagnose the causes of low academic achievement among the students of the lower basic stage in Gaza Governorate and ways to address them, a research presented to the second educational conference, the Islamic University of Gaza
- Hamdan, M (1996). Academic achievement, concepts, problems, solutions, Modern Education House, Damascus, Amman.
- Salman, M (2004). The phenomenon of political and security instability and its impact on education in the governorates of Gaza, Al-Aqsa University Journal, Volume IX, Issue 1, Gaza
- Shaheen, M (2004). Academic backwardness and its causes, available on the website
- Shawashra, P (2007). The effectiveness of an educational counseling program in stimulating achievement motivation for a student who suffers from low motivation in academic achievement (a case study), Journal of Action Research - College of Educational Sciences, Arab Open University, Amman
- Abdul Latif, K. Zakaria, Z (1983). Learning difficulties and academic delay in the seminar in vocational counseling and guidance, Ministry of Education, Department of Educational Counseling, Jordan
- Adila, H (2001). Factors Affecting Academic Achievement in Secondary Schools in the City of Aden from the Perspective of Teachers and Principals, Unpublished Master's Thesis, University of Aden, Yemen.
ثانياً: المراجع الأجنبية:
Gazeley, Louise & Dunne, Mairead .(2008). "Teachers, Social Class and Underachievement". British Journal of Sociology of Education, 29(5), p451-463.
Ziegler, A. Stoeger, H.(2003). Identification of underachievement with standardized tests, student, parental and teacher assessments. An empirical study on the agreement among various diagnostic sources, Gifted and Talented International 18.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies
E-issn: 2789-1941
Authors retain Copyright
The Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies allows Authors retain Copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
Provided they are the owners of the Copyright to their work, authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository, in a journal or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories, disciplinary repositories, or on their website) prior to
and during the submission process.
