واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة ومجالات الدعم اللازمة أثناء وبعد الحرب لاستعادة التعليم من وجهة نظر مديري التربية والتعليم في الضفة الغربية
DOI:
https://doi.org/10.69867/r0vgwk49الكلمات المفتاحية:
التعليم المدرسي ، غزة، الدعم ، الحربالملخص
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة بعد حرب 7 أكتوبر، بهدف وضع خطط وبرامج لاستعادته، بالإضافة إلى تحديد مجالات الدعم اللازمة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي النوعي، وشملت مديري التربية والتعليم في المدارس الحكومية بالضفة الغربية، وعددهم 18 مديرًا. أظهرت النتائج أن التعليم في غزة توقف تمامًا، حيث تعرضت العديد من المدارس للتدمير. ومع ذلك، تعمل وزارة التربية والتعليم على استمرار العملية التعليمية في ظروف صعبة، عبر توفير اللوازم للمدارس الصالحة للعمل، وتجهيز الخيام في المدارس المدمرة، وإنشاء صفوف متنقلة في المخيمات، بالإضافة إلى إطلاق منصة إلكترونية للطلاب في الخارج أو الذين لا يستطيعون الحضور. تم التأكيد على أهمية توفير الأمان، المساعدات النفسية، والتعليم المتنقل. كما أكدت الدراسة على ضرورة إعادة بناء المدارس بالتعاون مع منظمات دولية مثل الأونروا واليونيسيف، وتوفير برامج تعليم مسائية ودعماً نفسياً. أشارت النتائج إلى أن التعليم الشعبي يلعب دورًا مهمًا في دعم العملية التعليمية، مع ضرورة توفير الإنترنت للطلاب والمتطوعين لدعم التعليم الإلكتروني. كما أوصت الدراسة بتعزيز التعليم الشعبي ضمن خطط وزارة التربية والتعليم، وتطوير البنية التحتية لدعم التعلم الإلكتروني.
التنزيلات
المراجع
المصادر والمراجع
أولاً: المراجع العربية:
الشيخ، عبد الرحيم. (2023، 14 نوفمبر). غزة... انتصار الحقيقة. مقال في صحيفة الأخبار. تم استرجاعه من https://www.al-akhbar.com/Palestine/372984
الشيخ، عبد الرحيم. (2023، 26 أكتوبر). غزة اليد والاسم، لن يفهم أحد بعد مئة عام، كما لا يفهم أحد الآن. تقرير في صحيفة الأخبار. تم استرجاعه من https://al-akhbar.com/Palestine/372087
اليعقوبي، يحيى. (2021، 8 ديسمبر). التعليم الشعبي... هكذا أفشل الفلسطينيون محاولات تجهيل جيل الانتفاضة. مقال في صحيفة فلسطين. تم استرجاعه من https://felesteen.news/p/98442
مركز المرأة للإرشاد القانوني والاجتماعي. (2006). أضواء على واقع النساء والفتيات الفلسطينيات في التعليم. رام الله.
مصطفى، أسماء. (2023). يوميات معلمة في النزوح. منهجيات.
وزارة التربية والتعليم. (2023). تقرير انتهاكات الاحتلال بحق التعليم في الفترة 7/10/2023-13/2/2024. رام الله.
مسالمة، بسيم. (2018). أنواع مناهج البحث العلمي. تم استرجاعه من https://mawdoo3.com
ثانياً : المراجع العربية الإنجليزية
إليك المراجع مع تعديل الاسم الثاني لكل باحث ليقتصر على الحرف الأول فقط:
- Sheikh, A. "Gaza... The Victory of Truth" (in Arabic). *Article in Al-Akhbar Newspaper*, Tuesday, November 14, 2023. Retrieved from: https://www.al-akhbar.com/Palestine/372984
- Sheikh, A. "Gaza, the Hand and the Name, No One Will Understand After a Hundred Years, Just As No One Understands Now" (in Arabic). *Report in Al-Akhbar Newspaper*, Thursday, October 26, 2023. Retrieved from: https://al-akhbar.com/Palestine/372087
- Al-Yaqoubi, Y. (2021). "Popular Education... How the Palestinians Foiled Attempts to Undermine the Uprising Generation's Education" (in Arabic). *Article in Felesteen Newspaper*, December 8, 2021. Retrieved from: https://felesteen.news/p/98442
- Women's Legal and Social Counseling Center. (2006). "Insights into the Reality of Palestinian Women and Girls in Education" (in Arabic). Ramallah.
- Mustafa, A. (2023). "Daily Life of a Teacher in Displacement" (in Arabic). *Manhajiyat*.
- Ministry of Education. (2023). "Report on Occupation Violations Against Education from 7/10/2023 to 13/2/2024" (in Arabic). Ramallah.
- Masalmah, B. (2018). "Types of Scientific Research Methodologies" (in Arabic). Retrieved from: https://mawdoo3.com.
ثالثاً: المراجع الأجنبية:
Ahmad, A., & Vulliamy, E. (2009, January 10). In Gaza, the schools are dying too. The Guardian.
ESCWA. (2023, November 5). Gaza war: Expected socio-economic impacts on the State of Palestine: Preliminary estimations until 5 November 2023. ESCWA and UNDP.
ESCWA. (2024, February). War on Gaza: Twenty-first century's deadliest 100 days? ESCWA.
Hagopian, J. (2023). Israel's war on Gaza is also a war on history. The Progressive Magazine.
Patrinos, H. A. (2022). Learning loss and learning recovery. Decision, 49(2), 183-188.
Save the Children. (2024, February). Majority of Gaza's children now trapped in land areas less than a fifth of enclave's total land mass as Israel Military expands into Rafah.
Save the Children. (2024). UNRWA funding cuts threaten Palestinian lives in Gaza and the region, say NGOs.
The Armed Conflict Location and Event Data (ACLED). (2024). ACLED Conflict Index.
UNICEF. (2023). Gaza has become a graveyard for thousands of children.
UNRWA. (2024). Education day 2024: End to conflict is imperative for return to learning in Palestine.
UNRWA. (2024, February 12). UNRWA Situation report #76 on the situation in the Gaza Strip and the West Bank, including East Jerusalem.
UNICEF. Child-friendly schools manual: Quality education is education that works for every child and enables all children to achieve their full potential.
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 سوسن عبد الجليل العاروري (مؤلف)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الرقم الإلكتروني: 1941-2789
احتفاظ المؤلفين بحقوق الطبع والنشر
تسمح مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية للمؤلفين بالاحتفاظ بحقوق الطبع والنشر ومنح المجلة حق النشر الأول مع العمل المرخص في نفس الوقت بموجب ترخيص Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الاعتراف بتأليف العمل ونشره الأولي في هذه المجلة.
بشرط أن يكونوا أصحاب حقوق الطبع والنشر لعملهم، يستطيع المؤلفون الدخول في ترتيبات تعاقدية منفصلة وإضافية للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من العمل في المجلة (على سبيل المثال، نشرها في مستودع مؤسسي، في مجلة) أو نشره في كتاب) مع شكر على نشره الأولي في هذه المجلة.
يُسمح للمؤلفين ويتم تشجيعهم على نشر أعمالهم عبر الإنترنت (على سبيل المثال، في المستودعات المؤسسية، أو المستودعات الصارمة، أو على موقع الويب الخاص بهم) قبل وأثناء عملية التقديم.