واقع مواءمة الاستراتيجيات التعليمية المحفزة لإبداع الطلاب في المدارس الحكومية، وسبل تفعيلها في محافظة طوباس من وجهة نظر المعلمين
الكلمات المفتاحية:
طوباس ، موائمة ، تطوير ، ابداع ، استراتيجياتالملخص
يهدف هذا البحث لدراسة واقع مواءمة الاستراتيجيات التعليمية المحفزة لإبداع الطالب في المدارس الحكومية، حيث يشمل البحث المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة طوباس الفلسطينية، وعدد هذه ّ المدارس 45 مدرسة والمعلمين في هذه المدارس الذين بلغ عددهم 900 معلم و معلمة، وتحقيقاً لأهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لمناسبته موضوع البحث، وتمثلت أداة البحث باستبيان لتحقيق غرض البحث، وقد بلغ حجم العينة (45 )مبحوثا من المعلمين/ المعلمات في المدارس الحكومية في محافظة طوباس وتوصل البحث لعدة نتائج كان أهمها أن الاستراتيجيات الحديثة في التعليم والمحفزة للإبداع غير مفعلة بالشكل المطلوب لا تحتوي على التجهيزات والأدوات اللازمة للطالب بما يكفل كافة حقوقه، كما ان الطالب الموهوب لا يتلقى الاهتمام والدعم اللازم نظرا الى اعداد الطلبة الكبير داخل الغرفة الصفية الواحدة بالإضافة الى محدودية وقت الحصة الدراسية والأجهزة الإلكترونية، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية وفق مجالات الدراسة تبعا لمتغير (سنوات العمل للمعلم / ـة، عمر المعلم/ـة، النوع الاجتماعي للمعلم/ـة)، في حين توجد فروق ذات دلالة احصائية وفق مجالات الدارسة تبعاً سنوات العمل للمعلم/ـة( فيما يتعلق بمجال مواءمة محتويات المدرسة وخدماتها.( وقد خرج البحث بعدة توصيات كان أهمها أن على وزارة التربية والتعليم خلق شراكات داخلية وخارجية تتبن دعم الاستراتيجيات الحديثة المحفزة للإبداع تابعة لوزارة التربية والتعليم تعمل خارج ساعات الدوام المدرسي وتتحقق فيها المواءمة البيئية و الخدماتية اللازمة للطلبة، والعمل على تبادل الخبرات مع دول أخرى لها تجربة ناجحة في هذا المجال و تحقيق هذه المواءمة من خلال مشاريع تشاركية، بالإضافة إلى تزويد المدارس بعدد كافي من الأجهزة الإلكترونية اللازمة لتطبيق الاستراتيجيات الحديثة المحفزة للإبداع.
التنزيلات
المراجع
المصادر والمراجع:
المراجع العربية
• أبو خطاب، ابراهيم، (2008م)، مقومات الإدارة المدرسية الفاعلية في المدارس الحكومية بمحافظات غزة من وجهة نظر المديرين وسبل الارتقاء بها، الجامعة الاسلامية، فلسطين.
• البطش، محمد وليد، أبو زينه، فريد كامل، (2007)، مناهج البحث العلمي، تصميم البحث والتحليل الاحصائي، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان – الأردن.
• جامعة القدس المفتوحة، (2008)، مبادى الاحصاء، ام السماق، عمان – الأردن.
• صابر، فاطمة، عوض، خفاجه، ميرفت، علي، (2002)، أسس ومبادئ البحث العلمي، مكتبة ومطبعة الاشعاع الفنية، الاسكندرية.
• الصوفي، عبد الله، (2001)، التكنولوجيا الحديثة ومراكز المعلومات والمكتبات المدرسية، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمّان.
• عبد الخالق، فوزي، شوكت، علي احسان، (2007)، طرق البحث العلمي المفاهيم والمنهجيات، مؤسسة الثقافة الجامعية، الاسكندرية.
• عبد السلام مصطفى عبد السلام: الاتجاهات الحديثة في تدريس العلوم، ط2، دار الفكر العربي، القاهرة، 2009.
• عبيدات، وآخرون، (1998)، البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه، ط 6، دار الفكر للطباعة والنشر: عمان.
• عطية. محسن علي (2008) الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال. ط1. دار الوفاء. عمان.
• عطية، محسن علي (2008) الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال ط2، عمان: دار الصفاء للطباعة والنشر والتوزيع.
• الفطافطة، محمود، (2012)، 100 سؤال في البحث العلمي، باحثون بلا حدود، القدس – فلسطين.
• كشرود، عمار الطيب، (2007)، البحث العلمي ومناهجه في العلوم الاجتماعية والسلوكية، دار المناهج للنشر والتوزيع: عمان، الأردن.
• زيتون، كمال (2000): التدريس نماذجه ومهارته، المكتب العلمي للنشر والتوزيع، الإسكندرية،.
• عبد القوي، مصطفى(دت): التدريس مهاراته واستراتيجياته، ماهي للنشر والتوزيع، الإسكندرية،
المجلات والدوريات:
https://journal.uokufa.edu.iq/index.php/ghjec/article/view/1811
مجلة البحث العلمي في التربية، العدد السادس عشر، ص85 – 114، 2015.
مجلة جامعة النجاح للأبحاث (العلوم الانسانية) المجلد ٢٨ (2)، (٢٠١٤)
مواقع الانترنت:
https://library.iugaza.edu.ps/thesis/121429.pdf
وكالة الانباء والمعلومات الفلسطينية "وفا"، طوباس، http://www.wafainfo.ps/ar_page.aspx?id=3276
وكالة معاً الاخبارية، كم عدد طلاب ومعلمي فلسطين، http://www.maannews.net/Content.aspx?ID=786616
المراجع العربية الانجليزية
• Abu Khattab, I., (2008 AD), Elements of Effective School Administration in Public Schools in Gaza Governorates from Principals' Point of View and Ways to Upgrade It (in Arabic), Islamic University, Palestine.
• Al-Batsh, M, Abu Zeina, F, (2007), Scientific Research Methods, Research Design and Statistical Analysis (in Arabic), Dar Al Masirah for Publishing and Distribution, Amman - Jordan.
• Al-Quds Open University, (2008), Principles of Statistics, Um Al-Summaq, Amman - Jordan.
• Saber, F, Awad, K, Mervat, A, (2002), Foundations and Principles of Scientific Research (in Arabic), Al-Ishaa Technical Library and Press, Alexandria.
• Al-Sufi, P. (2001), Modern Technology, Information Centers and School Libraries (in Arabic), Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution. Oman.
• Abdel-Khalek, F, Shawkat, A, (2007), Scientific Research Methods, Concepts and Methodologies (in Arabic), University Culture Foundation, Alexandria.
• Abd al-Salam Mustafa Abd al-Salam: Modern Trends in Teaching Science (in Arabic), 2nd Edition, Dar Al-Fikr Al-Arabi, Cairo, 2009.
• Obeidat, and others, (1998), scientific research concept, tools and methods (in Arabic), 6th edition, Dar Al-Fikr for printing and publishing: Amman.
• gift. M (2008) Modern Strategies in Effective Teaching (in Arabic). I 1. House of fulfillment. Oman.
• Attia, M. (2008) Modern Strategies for Effective Teaching (in Arabic), 2nd edition, Amman: Dar Al-Safaa for printing, publishing and distribution.
• Al-Fatafa, M. (2012), 100 Questions in Scientific Research, Researchers Without Borders (in Arabic), Jerusalem - Palestine.
• Kashroud, P. (2007), scientific research and its methods in the social and behavioral sciences (in Arabic), Dar Al-Manhaj for publication and distribution: Amman, Jordan.
• Kamal Abdel-Hamid Zaitoun: Teaching, its models and skills (in Arabic), The Scientific Bureau for Publishing and Distribution, Alexandria, 2000.
• Mustafa Mohamed Abdel-Qawy: Teaching Skills and Strategies (in Arabic), Mahi for Publishing and Distribution, Alexandria
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الرقم الإلكتروني: 1941-2789
احتفاظ المؤلفين بحقوق الطبع والنشر
تسمح مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية للمؤلفين بالاحتفاظ بحقوق الطبع والنشر ومنح المجلة حق النشر الأول مع العمل المرخص في نفس الوقت بموجب ترخيص Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الاعتراف بتأليف العمل ونشره الأولي في هذه المجلة.
بشرط أن يكونوا أصحاب حقوق الطبع والنشر لعملهم، يستطيع المؤلفون الدخول في ترتيبات تعاقدية منفصلة وإضافية للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من العمل في المجلة (على سبيل المثال، نشرها في مستودع مؤسسي، في مجلة) أو نشره في كتاب) مع شكر على نشره الأولي في هذه المجلة.
يُسمح للمؤلفين ويتم تشجيعهم على نشر أعمالهم عبر الإنترنت (على سبيل المثال، في المستودعات المؤسسية، أو المستودعات الصارمة، أو على موقع الويب الخاص بهم) قبل وأثناء عملية التقديم.
