استراتيجية مقترحة لتحويل الجامعات الليبية إلى جامعات ذكية في ضوء توجهات الجامعات الرقمية الرائدة

ليلى العزيبي; دينا العدوان

المؤلفون

الدكتورة ليلى مفتاح فرج العزيبي دكتوراة قيادة تربوية- قسم التربية والأصول- كلية العلوم التربوية-الجامعة الأردنية- الأردن مؤلف
دينا جمال غازي العدوان ماجستير إدارة تربوية- شركة المعهد الوطني للعلوم الهندسية والإدارية (مدارس إكسفورد) مؤلف

الكلمات المفتاحية:

استراتيجية، الجامعات الليبية، الجامعة الذكية، الجامعات الرقمية الرائدة.

الملخص

هدفت الدراسة إلى التركيز على التوجهات الاستراتيجية العالمية للجامعات العالمية الذكية وممارسات تطبيقها؛ مما يسهم في استشراف استراتيجية مقترحة مكتملة العناصر والأركان، متضمنة خطة تنفيدية لتحويل الجامعات الليبية إلى جامعات ذكية بما يتناسب مع إمكانياتها المتاحة.

في ضوء ما تقدم، هدفت الدراسة إلى تقديم استراتيجية مقترحة لتحويل الجامعات الليبية إلى جامعات ذكية في ضوء توجهات الجامعات الرقمية الرائدة.

وللإجابة عن أسئلة الدراسة؛ استخدمت الباحثة المنهج التحليلي الاستنباطي، إذ استخدمت المنهج التحليلي من خلال الوصف الشامل للظاهرة وتحليل المعلومات ذات الصلة بموضوع الدراسة، لاستنباط استراتيجية مناسبة لتحويل الجامعات الليبية إلى جامعات ذكية.

وقد اسفرت الدراسة عن عدد من النتائج، أهمها قلة توافر التقنيات الحديثة في الجامعات الليبية، وضعف شبكة الإنترنت، بالإضافة إلى تدني استفادة أعضاء هيئة التدريس من التطورات التكنولوجية والمعلوماتية؛ مما أدى إلى انخفاض مستوى التحول الرقمي في الجامعات الليبية. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة استراتيجية متكاملة لتحويل الجامعات الليبية إلى جامعات ذكية في ضوء توجهات الجامعات الرقمية الرائدة.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

المصادر والمراجع

أولاً: المراجع العربية:

- أحمد، محمد (2021). إستراتيجية مقترحة لتحويل جامعة المنيا إلى جامعة ذكية في ضوء توجهات التحول الرقمي والنموذج الإماراتي لجامعة حمدان بن محمد الذكية، المجلة التربوية، جامعة المنيا، مصر.

- أمين، مصطفى (2018). التحول الرقمي في الجامعات المصرية كمتطلب لتحقيق مجتمع المعرفة، مجلة الإدارة التربوية ، الجمعية المصرية للتربية، المقارنة والإدارة التعليمية، (19): 11-115.

- المصري، إيمان (2021). دليل تربوي مقترح لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتحول الجامعات الأردنية الحكومية لجامعات منتجة، إطروحة دكتوراة غير منشورة، الجامعة الأردنية، الأردن.

- الحضيري، عبدالقادر (2017). واقع ومستقبل التعليم الإلكتروني في ليبيا، الجامعة الليبية للعلوم الإنسانية والتطبيقية، //http;//www.libyanuniv.edu.ly 19/3/2021.

- السيليني، فرج (2020). التعليم الإلكتروني بين الحلول المؤقتة والخطط المستقبلية، https://hunalibya.com/digital-life/12655/ 22//3/2021.

- الصكال، رمضان (2019). محاولات تطبيق الإدارة الإلكترونية في الجامعات الليبية، مجلة البحث العلمي، مصر، 6018): 603-619.

- الدهشان، جمال والسيد، سماح (2020). رؤية مقترحة لتحول الجامعات المصرية الحكومية إلى جامعات ذكية في ضوء مبادرة التحول الرقمي للجامعات، المجلة التربوية، جامعة المنوفية، (78):

- العويني، أريج (2017). استراتيجية مقترحة نحو الجامعة الذكية في ظل متطلبات اقتصاد المعرفة، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الإسلامية، كلية التربية، فلسطين.

- عقيل، عقيل (2020). استخدام التعليم الإلكتروني لرفع مستوى الأداؤ في مؤسسات التعليم العالي بليبيا، مجلة كلية الأداب، ليبيا، 2(1): 49- 69.

- محمود، داليا (2020). تطوير إدارة الدراسات العليا بجامعة المنيا في ضوء خصائص مجتمع المعرفة. ملخصات أوراق عمل وبحوث ودراسات المؤتمر العلمي السنوي الخامس والعشرين "نظم التعليم ومجتمع المعرفة"، الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية بالتعاون مع الأكاديمية المهنية للمعلمين، دار الضيافة جامعة عين شمس، 27-28 يناير.

المراجع العربية الإنجليزية

Ahmed, M (2021). A proposed strategy to transform Minia University into a smart university in light of digital transformation trends and the Emirati model for Hamdan bin Mohammed Smart University, (in Arabic) Educational Journal, Minia University, Egypt.

- Amin, M (2018). Digital Transformation in Egyptian Universities as a Requirement for Achieving the Knowledge Society, (in Arabic) Journal of Educational Administration, Egyptian Society for Education, Comparative Education and Educational Administration, (19): 11-115.

- Al-Masry, E (2021). A proposed educational guide for the use of artificial intelligence applications to transform Jordanian public universities into productive universities, (in Arabic) unpublished doctoral thesis, University of Jordan, Jordan.

- Al-Hudhairi, P (2017). The reality and future of e-learning in Libya, (in Arabic) Libyan University for Humanities and Applied Sciences, //http;//www.libyanuniv.edu.ly 3/19/2021.

- Al-Selini, F (2020). E-learning between temporary solutions and future plans, https://hunalibya.com/digital-life/12655/ 22//3/2021.

Al-Sakal, R (2019). Attempts to apply electronic management in Libyan universities, (in Arabic) Scientific Research Journal, Egypt, 6018): 603-619.

Al-Dahshan, J. and Al-Sayed, S. (2020). A proposed vision for the transformation of Egyptian public universities into smart universities in the light of the digital transformation initiative for universities, (in Arabic) Educational Journal, Menoufia University, (78):

- Al-Awaini, A (2017). A proposed strategy towards the smart university in light of the requirements of the knowledge economy, an unpublished master's thesis, (in Arabic) Islamic University, College of Education, Palestine.

- Aqil, P (2020). The use of e-learning to raise the level of performance in higher education institutions in Libya, (in Arabic) Journal of the Faculty of Arts, Libya, 2 (1): 49-69.

Mahmoud, D (2020). Developing the management of postgraduate studies at Minia University in the light of the characteristics of the knowledge society. (Arabic) Summaries of working papers, research and studies of the twenty-fifth annual scientific conference "Education Systems and Knowledge Society", Egyptian Society for Comparative Education and Educational Administration in cooperation with the Professional Academy for Teachers, Guest House, Ain Shams University, January 27-28.

المراجع الأجنبية:

- Bakken, J., Uskov, L., Penumatsa, A., and Doddapaneni, A (2017). Smart Universities and their Impact on Students with Disabilities. EC Ophthalmology, 7(2): 42-52.

- Brooks, C., & McCormack, M. (2020). Driving Digital Transformation in Higher Education. EDUCAUSE, ECAR research report, Louisville, CO: ECAR, June 2020.

- Fernández-Caramés,T., & Fraga-Lamas, P.(2019). Towards Next Generation Teaching, Learning, and Context-Aware Applications for Higher Education: A Review on Blockchain, IoT, Fog and Edge Computing Enabled Smart Campuses and Universities. Applied Sciences (Appl. Sci.), 9, 1-24.

- Heinemann, C., & Uskov, V. (2018). Smart University: Literature Review and Creative Analysis, Chapter 2, In: Smart Universities Concepts, Systems and Technologies, International Publishing, Springer AG 2018, 11-46.

- Khamayseh, Y., Wail, M., Shadi, A., and Muneer, B.(2018). Integration of Wireless Technologies in Smart University Campus Environment: Framework Architecture. International Journal of Information and Communication Technology Education (IJICTE), 11 (1), doi:10.4018/ijicte.2015010104.

- Miller, C. (2019). Leading Digital Transformation in Higher Education: A Toolkit for Technology Leaders. In: Qian, Y. & Huang, G, Technology Leadership for Innovation in Higher Education, IGI Global, 2019, Chapter 1, 1- 25.

- Sebaaly, M. (2018). Online Education and Distance Learning in Arab Universities. In: Badran, A. (Chief Editor). Universities in Arab Countries: An Urgent Need for Change Underpinning the Transition to a Peaceful and Prosperous Future, Springer International Publishing AG, part of Springer Nature 2018, 163- 174.

- Sebaaly, M. (2019). Digital Transformation and Quality, Efficiency, and Flexibility in Arab Universities, in: Badran, A. (Chief Editor). et al, Major Challenges Facing Higher Education in the Arab World: Quality Assurance and Relevance., Springer Nature Switzerland AG 2019, 167-177.

- Smyrnova-Trybulska, E. (2019). Smart University In Smart Society – Some Trends, in: E-learning and Smart Learning Environment for the Preparation of New Generation Specialists. 10, Studio NOA for University of Silesia in Katowice, Faculty of Ethnology and Sciences of Education in Cieszyn, 65- 80.

- Stamenka, U., & Daniel, S. (2017). Challenges of Openness and Quality for Smart Universities in the Post-Truth and Post- Trust Era, In: Stracke, C.,et al (Eds), Smart Universities: Education's Digital Future, Official Proceedings of the International WLS and LINQ Conference, 65- 75.

- Uskov, V., Bakken, J., Howlett, R. and Jain, L. (2018). Smart Universities Concepts, Systems and Technologies, International Publishing, Springer AG2018, DOI 10.1007/978-3-319-59454-5.

- United Nations Department of Economic and Social Affairs (2017). EGovernment Survey – Egovernment in support of sustainable development, 154- 158, www.un.org/desa (Accessed: 11-11-2020).

- Villegas-Ch,W., Palacios-Pacheco, X., and Luján-Mora, S. (2019). Application of a Smart City Model to a Traditional University Campus with a Big Data Architecture: A Sustainable Smart Campus. Sustainability, 11, 1-28.

- Wang, F. (2017). The Application of Big Data in the Construction of Smart Campus Information. Asia-Pacific Engineering and Technology Conference (APETC, 2017), 1536- 1543.