الموسوي أ. أثر إستراتيجية النطق المفرد في تحصيل مادة القراءة عند تلميذات الصف الأول الإبتدائي. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين [انترنت]. 20 يوليو، 2024 [وثق 3 ديسمبر، 2024];5(13):1-21. موجود في: https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/55