ياسين ي. الاتجاهات القيادية المعاصرة كمدخل في التمكين الإداري للمعلمين : دراسة تحليلية نقدية لتحديات المركزية وآليات تفعيل المشاركة في المدارس الحكومية الفلسطينية. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين. 2025;8(16):168-188. تاريخ الوصول أبريل 3, 2025. https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/207