معاينة واقع الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين في التفكير في تدريس مبحث الرياضيات في مدارس جنوب الخليل | مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية