الموسوي أنسام. "أثر إستراتيجية النطق المفرد في تحصيل مادة القراءة عند تلميذات الصف الأول الإبتدائي". مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية, م 5, عدد 13, يوليو، 2024, ص 1-21, https://doi.org/10.69867/PEAJ007.