صلاح و. (2022) "أثر استخدام استراتيجيات النظرية البنائية في تعليم العلوم – دراسة تطبيقية على عينة من طلبة الصفوف الأساسية", مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية, 2(6), ص 303–321. موجود في: https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/21 (تاريخ الوصول: 21 نوفمبر 2024).