أبو غوري عماد; شلدان فايز. ملامح المنهج المعرفي التكاملي في التربية الإسلامية وأثره في الاسهام الفكري والحضاري الإنساني. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية, [S. l.], v. 7, n. 15, p. 192–226, 2025. DOI: 10.69867/f8bevz50. Disponível em: https://pal-ea.com/ojs/index.php/edu/article/view/124. Acesso em: 4 2025.