التّحوّل البَرَادِيغميّ في ظلّ رقمنةِ اللّغة العربيّة وآدابِها مؤسّسات التعليم العاليّ أنموذجــا (مآزق الهُويّة ورهانُ المواكبة)

أولاً: المراجع العربية:

آسيا، علية. المسارات الإبداعية في الرواية التفاعلية في رواية «شات» لمحمد سناجلة أنموذجًا. مجلة علوم اللغة العربية وآدابها، مج 12، ع 3 (عدد خاص)، 2020/11/30، ص 784–805.

البريكي، فاطمة. الرواية التفاعلية ورواية الواقعية الإلكترونية (مقال رقمي). موقع Middle-East Online، 28/07/2012.

البريكي، فاطمة. الكتابة والتكنولوجيا. بيروت/الدار البيضاء: المركز الثقافي العربي، ط1، 2008، ص 123–124.

بسيوني، عبد الحميد. الوسائط المتعددة. القاهرة: دار النشر للجامعات، ط1، 2002.

بوراس، سلوى. الرواية الرقمية الجديدة: قراءة في كتاب «رواية الواقعية الرقمية» لعيد سناجلة. مجلة النص، مج 4، ع 7، 2018، ص 40–46.

بوطز، فليب. ما هو الأدب الرقمي؟ ترجمة محمد إسليم. مجلة علامات، ع 35، ص 102–113.

بونيه، آلان. الذكاء الاصطناعي: واقعه ومستقبله. ترجمة علي صبري فرغلي. عالم المعرفة، الكويت، 1993.

تورين، آلان. براديغما جديدة لفهم عالم اليوم. ترجمة جورج سليمان. مراجعة سميرة ريشا. المنظمة العربية للترجمة، بيروت، ط1، 2011.

جراح، وهيبة، وسعدلي، سليم. محور التلقي في الأدب التفاعلي: رواية «ظلال العاشق» لمحمد سناجلة أنموذجًا. مجلة إحالات، الجزائر، ع 5، جوان 2020، ص 118–129.

جرادات، محمد. مليار لفظ في المعجم التاريخي الأول للغة العربية. إمارات اليوم (مقال إلكتروني)، 21/05/2016.

حرب، علي. حديث النهايات: فتوحات العولمة ومآزق الهوية. الدار البيضاء: المركز الثقافي العربي، ط2، 2004.

حسن، عباس. خصائص الحروف العربية ومعانيها. دمشق: منشورات اتحاد الكتاب العرب، 1998.

الحسني، قصي حبيب، والساعدي، أحمد عبد الأمير. في الشبكات العصبية الاصطناعية. جامعة الإمام جعفر الصادق، العراق.

حمداوي، جميل. الأدب الرقمي بين النظرية والتطبيق: نحو المقاربة الوسائطية. المغرب: مؤسسة المثقف العربي، ج1، ط1، 2016.

الحميداني، عبد الله بن محمد. مفاهيم أساسية في الترجمة الآلية. ع 12، ديسمبر 2005.

زغلول، هشام سعد. صياغة المحتوى الإبداعي بالإعلام التربوي باستخدام تقنية الذكاء الاصطناعي ChatGPT: استكشاف الفرص والتحديات. مجلة بحوث التربية النوعية، جامعة المنصورة، ع 75، مايو 2023، ص 56–140.

سانو، إبراهيم. فريق تكنولوجي: مجموعة أدوات المهارات الرقمية. الاتحاد الدولي للاتصالات، 2018.

سعد، حسين. البراديغما المسيطرة في علوم الإعلام والاتصال وإشكالياتها المعرفية، 2011. (كتاب إلكتروني).

سلسلة الذكاء الاصطناعي للتنفيذيين (1). الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي، ط2، إبريل 2024.

سلمان، حسن. الأدب الرقمي يشاهد ويسمع ويقرأ معًا. مجلة اتحاد كتاب الإنترنت المغاربة، 19/07/2013.

السيد، محمد فرج مصطفى. الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعليم. مجلة الذكاء الاصطناعي وأمن المعلومات، المجلد 3، ع 3، فبراير 2024، ص 17–32.

شيباني، عبد القادر فهيم. الأدب الرقمي: سيميائيات النص الأدبي وبلاغة الأطر الرقمية. مجلة الإبداع والعلوم الإنسانية، جامعة بسكرة، مج 19، ع 73، 2009.

عطية، هاشم محمد. الأدب العربي وتاريخه. مصر: مطبعة المصطفى، ط2، 1986.

العليمات، فاطمة، والقبيـلات، مسند. نحو رؤية منهجية في تدريس النص الأدبي للناطقين بغير العربية. مجلة المنارة للبحوث والدراسات، الأردن، مج 20، ع 4، 2014.

عليمات، يوسف. النقد النسقي: تمثيلات النسق في الشعر الجاهلي. عمّان: الأهلية للنشر والتوزيع، ط1، 2015.

عمر، أحمد مختار، وفريق عمل. معجم اللغة العربية المعاصرة، المجلد الأول. القاهرة: عالم الكتب، ط1، 2008.

فتح الباب، هيام أحمد. صناعة المعاجم العربية المعاصرة: دراسة تطويرية. مجلة عالم التربية، ع 44، ص 221–264.

قطب، جولين أديب. بحوث أدوات الذكاء الاصطناعي ومجالات تطبيقها في كتابة البحث العلمي: دراسة منهجية. مجلة الفنون والآداب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، ع 98، ديسمبر 2023، ص 443–469.

كليمان، سارة غران. التعلم الرقمي: التربية والمهارات في العصر الرقمي. مؤسسة RAND للنشر، كاليفورنيا، 2017.

كرام، زهور. الأدب الرقمي: أسئلة ثقافية وتأملات مفاهيمية. القاهرة: رؤية للنشر والتوزيع، ط1، 2009.

معاد، عبد الرحمن آيت. حوسبة اللغة العربية في ظل تطورات الذكاء الاصطناعي: الواقع والمأمول. مجلة اللغة، جامعة كيرالا، الهند، الكتاب التاسع، ع 2، ديسمبر 2024.

منعم، سنام. اللسانيات الحاسوبية والترجمة الآلية: بعض الثوابت النظرية والإجرائية. الأردن: عالم الكتب الحديث، ط1، 2015.

يقطين، سعيد. النص المترابط ومستقبل الثقافة العربية. المغرب: المركز الثقافي العربي، 2008.

يقطين، سعيد. من النص إلى النص المترابط: مدخل إلى جماليات الإبداع التفاعلي. الدار البيضاء: المركز الثقافي العربي، ط1، 2005.

ثانياً : المراجع العربية الإنجليزية

Asia, A. (2020). Creative trajectories in the interactive novel: “Chat” by Mohammed Sanajleh as a model (In Arabic). Journal of Arabic Language Sciences and Literature, 12(3), 784–805.

Al-Buraiki, F. (2012, July 28). Interactive novel and the electronic realism novel (digital article) (In Arabic). Middle East Online.

Al-Buraiki, F. (2008). Writing and technology (In Arabic). Beirut–Casablanca: Arab Cultural Center.

Bassiouni, A. (2002). Multimedia (In Arabic). Cairo: University Publishing House.

Bouras, S. (2018). The new digital novel: Reading in “The Digital Realism Novel” by Eid Sanajleh (In Arabic). Al-Nass Journal, 4(7), 40–46.

Bootz, F. (n.d.). What is digital literature? (M. Islime, Trans.) (In Arabic). Alamāt Journal, 35, 102–113.

Bonnet, A. (1993). Artificial intelligence: Its reality and future (A. S. Farghali, Trans.) (In Arabic). Kuwait: World of Knowledge.

Touraine, A. (2011). A new paradigm for understanding the world today (G. Suleiman, Trans.; S. Risha, Rev.) (In Arabic). Beirut: Arab Organization for Translation.

Jarrah, W., & Saadli, S. (2020). The reception axis in interactive literature: “Shadows of the Lover” by Mohammed Sanajleh as a model (In Arabic). Ihalat Journal, 5, 118–129.

Jaradat, M. (2016). A billion words in the first historical dictionary of the Arabic language (In Arabic). Emarat Al-Youm Newspaper.

Harb, A. (2004). The discourse of endings: Globalization openings and identity dilemmas (In Arabic). Casablanca: Arab Cultural Center.

Hassan, A. (1998). Characteristics and meanings of Arabic letters (In Arabic). Damascus: Arab Writers Union.

Al-Hasani, Q. H., & Al-Saadi, A. A. (n.d.). On artificial neural networks (In Arabic). Imam Jaafar Al-Sadiq University, Iraq.

Hamdawi, J. (2016). Digital literature between theory and practice: Toward a media approach (Vol. 1) (In Arabic). Morocco: Arab Intellectual Foundation.

Al-Humaidani, A. M. (2005). Basic concepts in machine translation (In Arabic).

Zaghloul, H. S. (2023). Designing creative content in educational media using AI technology (ChatGPT): Exploring opportunities and challenges (In Arabic). Journal of Qualitative Educational Research, 75, 56–140.

Sano, I. (2018). Digital skills toolkit: ITU team report (In Arabic). International Telecommunication Union.

Saad, H. (2011). The dominant paradigm in communication and media sciences and its epistemological problems (In Arabic). Electronic book.

Saudi Data & AI Authority. (2024). Artificial intelligence series for executives (1) (2nd ed.) (In Arabic).

Salman, H. (2013, July 19). Digital literature sees, hears, and reads together, producing a new comprehensive revolution (In Arabic). Union of Moroccan Internet Writers.

El-Sayyid, M. F. (2024). Artificial intelligence and the future of education (In Arabic). Journal of Artificial Intelligence and Information Security, 3(3), 17–32.

Chebani, A. Q. (2009). Digital literature: Semiotics of literary text and rhetoric of digital frameworks (In Arabic). Journal of Creativity and Human Sciences, 19(73).

Attiyah, H. M. (1986). Arabic literature and its history (2nd ed.) (In Arabic). Egypt: Al-Mustafa Press.

Al-Aleemat, F., & Qubeilat, M. (2014). Toward a methodological vision in teaching literary texts to non-native speakers of Arabic (In Arabic). Al-Manara Journal for Research and Studies, 20(4).

Aleemat, Y. (2015). Systemic criticism: Representations of system in pre-Islamic poetry (In Arabic). Amman: Al-Ahliyya Publishing.

Omar, A. M., et al. (2008). Contemporary Arabic language dictionary (Vol. 1) (In Arabic). Cairo: Alam Al-Kutub.

Fath Al-Bab, H. A. (n.d.). The making of contemporary Arabic dictionaries: A developmental study (In Arabic). Alam Al-Tarbiya Journal, 44, 221–264.

Qutb, J. A. (2023). Research on AI tools and their applications in scientific writing: A methodological study (In Arabic). Journal of Arts, Humanities and Social Sciences, 98, 443–469.

Clement, S. G. (2017). Digital learning: Education and skills in the digital age (In Arabic). RAND Corporation.

Karam, Z. (2009). Digital literature: Cultural questions and conceptual reflections (In Arabic). Cairo: Ru’ya Publishing.

Maad, A. R. A. (2024). Arabic language computing in light of AI developments: Reality and prospects (In Arabic). Journal of Language, University of Kerala, Book 9, Issue 2.

Munaam, S. (2015). Computational linguistics and machine translation: Theoretical and procedural constants (In Arabic). Jordan: Modern Books World.

Yaqtin, S. (2008). The hypertext and the future of Arab culture (In Arabic). Morocco: Arab Cultural Center.

Yaqtin, S. (2005). From text to hypertext: An introduction to the aesthetics of interactive creativity (In Arabic).

ثالثاً: المراجع الأجنبية:

Adam, M., Wessel, M., & Benlian, A. (2021). AI-based chatbots in customer service and their effects on user compliance. Electronic Markets, 31(2), 427–445. https://doi.org/10.1007/s12525-020-00414-7

Baker, T., & Smith, L. (2019). Educ-AI-tion rebooted? Exploring the future of artificial intelligence in schools and colleges. Nesta Foundation. https://media.nesta.org.uk/documents/Future_of_AI_and_education_v5_WEB.pdf

Lund, B. D. (2023). A brief review of ChatGPT: Its value and the underlying GPT technology. Preprint, University of North Texas. https://doi.org/10.48550/arXiv.2301.13867

Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. (2007). Oxford, UK: Macmillan Education, p. 788.

Russell, S., & Norvig, P. (2010). Artificial intelligence: A modern approach (3rd ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.