أدوات الذكاء الاصطناعي وتحدياتها الأخلاقية في البحث العلمي: اتجاهات حديثة وآفاق مستقبلية
DOI:
https://doi.org/10.69867/الكلمات المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي، البحث العلمي، أدوات الذكاء الاصطناعي، التحديات الأخلاقية، النزاهة العلميةالملخص
هدفت الدراسة إلى تحليل دور أدوات الذكاء الاصطناعي في تعزيز كفاءة مراحل البحث العلمي المختلفة، وتشخيص التحديات الأخلاقية المرتبطة بها، مع تطوير إطار أخلاقي شامل لتنظيم استخدامها بصورة مسؤولة، ورسم رؤية مستقبلية للتكامل بين الإنسان والآلة. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي القائم على الأسلوب المكتبي الاستقرائي من خلال مراجعة الأدبيات العربية والأجنبية الحديثة دون الاعتماد على عينة ميدانية محددة. أظهرت النتائج أن أدوات الذكاء الاصطناعي تسهم في تسريع العمليات البحثية وتحسين الدقة وتقليل الأخطاء البشرية، كما تعزز كفاءة مراحل الإعداد والتحليل والنشر. في المقابل، كشفت الدراسة عن تحديات أخلاقية بارزة، منها الانحياز الناتج عن البيانات غير التمثيلية، غموض آليات اتخاذ القرار، وانتهاك حقوق الملكية الفكرية. وأوصت الدراسة بضرورة تبني سياسات أكاديمية واضحة، وتطوير تشريعات حديثة، وتعزيز الشفافية في استخدام الذكاء الاصطناعي، إلى جانب تدريب الباحثين على الاستخدام المسؤول، بما يضمن الحفاظ على نزاهة البحث العلمي وجودته.
التنزيلات
المراجع
أولاً: المراجع العربية:
المطيري، عادل. (2019). الذكاء الاصطناعي مدخلًا لتطوير صناعة القرار التعليمي في وزارة التربية بدولة الكويت. مجلة البحث العلمي في التربية، 20(11)، 1089–1147.
غالب، ياسين. (2012). أساسيات نظم المعلومات الإدارية وتكنولوجيا المعلومات. عمان (الأردن): دار المناهج للنشر والتوزيع.
أحمد، أحمد، وحسين، حجازي. (2023). استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي: دراسة تحليلية. المجلة العربية الدولية لتكنولوجيا المعلومات والبيانات، 3(4)، 49–96.
محمود، عبد الرازق. (2020). تطبيقات الذكاء الاصطناعي: مدخل لتطوير التعليم في ظل تحديات جائحة كورونا. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية، 3(4)، 171–224.
ثانياً : المراجع العربية الإنجليزية
Al-Mutairi, A. (2019). Artificial intelligence as an entry point to developing educational decision-making in the Ministry of Education in Kuwait (In Arabic). Journal of Scientific Research in Education, 20(11), 1089–1147.
Ghaleb, Y. (2012). Fundamentals of management information systems and information technology (In Arabic). Amman, Jordan: Dar Al-Manahij for Publishing and Distribution.
Ahmed, A., & Hussein, H. (2023). The use of artificial intelligence tools in scientific research: An analytical study (In Arabic). Arab International Journal of Information Technology and Data, 3(4), 49–96.
Mahmoud, A. A. (2020). Applications of artificial intelligence: An introduction to developing education in light of COVID-19 challenges (In Arabic). International Journal of Research in Educational Sciences, 3(4), 171–224.
ثالثاً: المراجع الأجنبية:
Zhai, X., Chen, B., & Li, S. (2021). Artificial intelligence in education: A review. Computers & Education, 166, 104124.
Holland, H. (2019). Hidden order: How adaptation builds complexity. Reading, MA: Addison-Wesley.
Haoa, Y., & Liu, G. (2019). How do teachers face educational changes in the artificial intelligence era. Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ASSEHR), 3, 47–65.
Patil, N. H., Patel, S. H., & Lawand, S. D. (2023). Research paper on artificial intelligence and its applications. Journal of Advanced Zoology, 44(S-8), 229–238.
Madanchian, M., & Taherdoost, H. (2025). The impact of artificial intelligence on research efficiency. Results in Engineering, 26, 1–7.
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 د.سمير فرج رشيد أبو دحروج، د.ميساء شعبان محمد أبو ارميله (مؤلف)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الرقم الإلكتروني: 1941-2789
احتفاظ المؤلفين بحقوق الطبع والنشر
تسمح مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية للمؤلفين بالاحتفاظ بحقوق الطبع والنشر ومنح المجلة حق النشر الأول مع العمل المرخص في نفس الوقت بموجب ترخيص Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 الذي يسمح للآخرين بمشاركة العمل مع الاعتراف بتأليف العمل ونشره الأولي في هذه المجلة.
بشرط أن يكونوا أصحاب حقوق الطبع والنشر لعملهم، يستطيع المؤلفون الدخول في ترتيبات تعاقدية منفصلة وإضافية للتوزيع غير الحصري للنسخة المنشورة من العمل في المجلة (على سبيل المثال، نشرها في مستودع مؤسسي، في مجلة) أو نشره في كتاب) مع شكر على نشره الأولي في هذه المجلة.
يُسمح للمؤلفين ويتم تشجيعهم على نشر أعمالهم عبر الإنترنت (على سبيل المثال، في المستودعات المؤسسية، أو المستودعات الصارمة، أو على موقع الويب الخاص بهم) قبل وأثناء عملية التقديم.
