معاينة قياس فاعلية استراتيجيات التحول الرقمي في تعليم اللغة الإنجليزية في المدارس الأساسية (1–4): دراسة تحليلية في محافظة طولكرم | مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية