معاينة تطوير برنامج تعليمي قائم على الذكاء الاصطناعي لتحسين مستوى الفهم والاستيعاب لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة العربية | مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية