استراتيجيات تعليمية مقترحة لتنمية الأمن الرقمي لدى طلبة المرحلة الأساسية في ظل الحرب على غزة

أبو خيران، أشرف، وخلايلة، مي (2024). درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية العليا لمهارات المواطنة الرقمية في مديرية تربية ضواحي القدس. مجلة جامعة الاستقلال للبحوث ج (9)، ع (2).

أبو معلا، سعيد (2024). الأمان الرقمي بين الشباب الفلسطيني: التهديدات والتحديات في ظل الحرب على غزة. مركز حملة. المركز العربي لتطوير الإعلام الاجتماعي. دار ليلى للنشر والترجمة.

البحيري، شيرين (2023). دور الإعلام الرقمي في تعزيز الأمن السيبراني ومكافحة التهديدات والجرائم السيبرانية. المجلة العلمية لبحوث العلاقات العامة والإعلان. ع (25).

برنامج الإنتاج المعرفي. (2025, 29 أبريل). غزة والعزلة الرقمية: تحليل آثار الحرب والحصار على القطاع التكنولوجي وتعميق الفجوة المستقبلية. غزة: برنامج الإنتاج المعرفي.

دشتي و يتيم، فاطمة عبدالصمد، عزيزة خضير (2021). أثر برنامج التوعية الرقمية على اكتساب طفل الروضة مهارات السلامة الرقمية. المجلة التربوية. ع (140). ج1.

زهدور ودرار، إنجي هند نجوى ريم سندس، نسيمة (2021). استراتيجيات الوقاية القانونية والأمنية من مهددات الأمن الرقمي. المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات، ع (6)، ج (2). وهران. الجزائر.

العاروري، سوسن عبد الجليل (2024). واقع التعليم المدرسي في قطاع غزة ومجالات الدعم المطلوبة أثناء وبعد الحرب لاستعادة التعليم. مجلة تربوية فلسطينية. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية، ج (6)، ع (14).

عبد السلام، محمد (2021). استراتيجيات التدريس الحديثة دليل المعلم الناجح. مكتبة النور.

علي، مفيد عوض حسن (2025). الأمن السيبراني وأساسياته. مكتبة الدراسات العربية. سلطنة عمان.

جوهري وحسن، عزة فاروق عبد المعبود، طه محمد طه (2022). أمن المعلومات الرقمية وسبل حمايتها في ظل التشريعات الراهنة. كلية الآداب. جامعة بني سويف، مصر.

السيد وأحمد، محمد إبراهيم عبده، وليد سعيد أحمد (2022). قيم تعزيز الأمن الرقمي لدى طلاب الجامعات في مصر لمواجهة تحديات الثورة الرقمية. المنوفية. مصر.

كناعنة، أفنان (2025). الأمان الرقمي للأطفال الفلسطينيين في شرق القدس: بين الانتهاكات والفاعلية الرقمية. حملة. المركز العربي لتطوير الإعلام الاجتماعي. دار ليلى للنشر والترجمة.

محمود، سيناء علي (2025). التحديات الأمنية للدول في الفضاء السيبراني. قضايا سياسية. ع (80).

مسمح، الكرد، ناصر أحمد، أحمد عبد الله (2022). استراتيجيات مبتكرة لمواجهة التحديات التعليمية في الجامعات أثناء الحرب. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين، 4(2)، 230–251.

مشعل، رباب السيد عبد الحميد (2021). دور الأسرة لتحقيق الاستخدام الآمن لوسائل التواصل الاجتماعي للمراهقين وعلاقته بتعزيز الأمن الفكري والأخلاقي واستراتيجيات مواجهة التنمر الالكتروني. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 7(.4). 757- 850.

موسى، أحمد سمير أحمد (2021). درجة استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في التعلم عن بعد لدى معلمي المرحلة الأساسية في المدارس الخاصة للعاصمة عمان. كلية العلوم التربوية، جامعة الشرق الأوسط، عمان.

لخضر، شلالي (2023). طرق واستراتيجيات التدريس الحديثة. معهد العلوم الإنسانية والاجتماعية، الجزائر.

اللجنة الدولية للصليب الأحمر (ICRC). (1949). اتفاقيات جنيف المؤرخة في 12 آب/أغسطس 1949. https://www.icrc.org/ar/doc/resources/documents/treaty/geneva-conventions.htm.

ثانياً : المراجع العربية الإنجليزية

Abu Khairan, A., & Khalaileh, M. (2024). The degree of basic stage teachers’ possession of digital citizenship skills in the Directorate of Education of Jerusalem Suburbs (In Arabic). Al-Istiqlal University Journal for Research, 9(2).

Abu Ma‘la, S. (2024). Digital security among Palestinian youth: Threats and challenges in light of the war on Gaza (In Arabic). 7amleh – The Arab Center for the Advancement of Social Media. Dar Leila for Publishing and Translation.

Al-Buheiri, S. (2023). The role of digital media in enhancing cybersecurity and combating digital threats and cybercrimes (In Arabic). The Scientific Journal of Public Relations and Advertising Research, (25).

Knowledge Production Program. (2025, April 29). Gaza and digital isolation: Analysis of the impacts of war and blockade on the technological sector and the deepening of the future gap (In Arabic). Gaza: Knowledge Production Program.

Dashti, F. A., & Yateem, A. K. (2021). The impact of a digital awareness program on preschool children’s acquisition of digital safety skills (In Arabic). Educational Journal, (140), Part 1.

Zahdour, I. H. N. R. S., & Drar, N. (2021). Legal and security prevention strategies against digital security threats (In Arabic). International Journal for the Publication of Research and Studies, 6(2). Oran, Algeria.

Al-‘Arouri, S. A. J. (2024). The reality of school education in the Gaza Strip and the areas of support required during and after the war to restore education (In Arabic). Palestinian Educational Journal, Journal of the Palestinian Educators Association for Literature, Educational and Psychological Studies, 6(14).

Abdulsalam, M. (2021). Modern teaching strategies: A guide for the successful teacher (In Arabic). Al-Noor Library.

Ali, M. A. H. (2025). Cybersecurity and its fundamentals (In Arabic). Arab Studies Library. Sultanate of Oman.

Gawhari, A. F. A., & Hassan, T. M. T. (2022). Digital information security and ways to protect it under current legislation (In Arabic). Faculty of Arts, Beni Suef University, Egypt.

El-Sayed, M. I. A., & Ahmed, W. S. A. (2022). Values of promoting digital security among university students in Egypt to face the challenges of the digital revolution (In Arabic). Menoufia, Egypt.

Kana‘aneh, A. (2025). Digital safety for Palestinian children in East Jerusalem: Between violations and digital effectiveness (In Arabic). 7amleh – The Arab Center for the Advancement of Social Media. Dar Leila for Publishing and Translation.

Mahmoud, S. A. (2025). Security challenges of states in cyberspace (In Arabic). Political Issues, (80).

Masmeh, N. A., & Al-Kurd, A. A. (2022). Innovative strategies to address educational challenges in universities during the war (In Arabic). Journal of the Palestinian Educators Association, 4(2), 230–251.

Mash‘al, R. A. A. (2021). The role of the family in achieving the safe use of social media among adolescents and its relation to enhancing intellectual and moral security and strategies for confronting cyberbullying (In Arabic). Journal of Research in the Fields of Qualitative Education, 7(4), 757–850.

Mousa, A. S. A. (2021). The degree of use of modern teaching strategies in distance learning among basic stage teachers in private schools in Amman (In Arabic). Faculty of Educational Sciences, Middle East University, Amman.

Lakhdar, C. (2023). Modern teaching methods and strategies (In Arabic). Institute of Human and Social Sciences, Algeria.

International Committee of the Red Cross (ICRC). (1949). Geneva Conventions of August 12, 1949 (In Arabic). https://www.icrc.org/ar/doc/resources/documents/treaty/geneva-conventions.htm

ثالثاً: المراجع الأجنبية:

Gao, L., Blinder, E. B., Barnes, A., Song, K., Clegg, T., Vitak, J., & Chetty, M. (2025). Creating and evaluating privacy and security micro-lessons for elementary school children [Preprint]. https://doi.org/10.48550/arXiv.2501.00000

Ali, A., & Qazi, I. A. (2021). Countering misinformation on social media through educational interventions: Evidence from a randomized experiment in Pakistan. arXiv preprint arXiv:2107.02775. https://arxiv.org/abs/2107.02775

Martin, R., Brown, A., & Lee, C. (2022). Teachers detail digital safety concerns and strategies in elementary schools. Journal of Educational Technology, 19(3), 221–239.

Sabab, K., & Sabab, Y. (2023). Digital literacy in Palestinian public schools: The influence of gamification-based learning. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-15672-2

Siam, S. M. (2021). Comparison of the security systems in educational platforms in Palestine: Google Classroom vs. Zoom. Unpublished manuscript.

UNICEF. (2024, September 30). State of Palestine—Humanitarian situation report No. 31. https://www.unicef.org/press-releases/state-palestine-humanitarian-situation-report-no-31

Livingstone, S., Stoilova, M., & Nandagiri, R. (2024). From safeguarding to critical digital citizenship? A systematic review. Review of Education, 12(2), 145–173. https://doi.org/10.1002/rev3.343

MDPI. (2023). Educational loss at times of crisis: The role of games in students’ learning in Palestine and Iraq. Sustainability, 15(6), 4983. https://doi.org/10.3390/su15064983

Open Praxis. (2023). Educational strategies in fragile contexts: Community learning and mobile schools. Open Praxis, 15(2), 123–134. https://doi.org/10.5944/openpraxis.15.2.123

Emerald Insight. (2024). Educide amid conflict: The struggle of the Palestinian education system. Quality in Education, 5(4), 210–229. https://doi.org/10.1108/QE-03-2024-0145

Herath, T., & Herath, H. S. B. (2020). Coping with the new normal imposed by the COVID-19 pandemic: Digital transformations in education. Educational Technology Review, 28(4), 305–319.

Jawaid, S. A. (2023). Cybersecurity threats to educational institutes: A growing concern for the new era of cybersecurity. International Journal of Data Science and Big Data Analytics, 2(2), 11–17. https://doi.org/10.37256/ijdsbda.222023

Alqahtani, M. A. (2022). Factors affecting cybersecurity awareness among university students. Applied Sciences, 12(5), 2589. https://doi.org/10.3390/app12052589

UNRWA. (2024). Education under attack in Gaza: Restoration, recovery and rights. UN Newsroom. https://www.unrwa.org/newsroom